不學(xué)便老而衰

梁先生語(yǔ)錄：

如果想免掉“初意不錯(cuò)，越做越錯(cuò)，青年時(shí)還不錯(cuò)，越老越衰越錯(cuò)”，就得留意于此，就得求學(xué)。

梁先生認(rèn)為，一個(gè)人一生都有他的英雄時(shí)代。而這指的就是一個(gè)人的青年時(shí)期。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)椤巴嗄陼r(shí)不大見(jiàn)銳氣的，到后來(lái)亦不大變；愈是青年見(jiàn)英銳豪俠氣的，到老愈變化得厲害，前后可判若兩人”。誠(chéng)如愛(ài)因斯坦曾在63歲時(shí)所說(shuō)的：“一個(gè)人沒(méi)有在30歲以前達(dá)成科學(xué)上的最大成就，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)有。”

如此看來(lái)，人生于世，我們是否就難以甚至不能保持自己英雄時(shí)代特有的可愛(ài)呢？梁先生指出：“依我看，是可能的。”也就是說(shuō)，一個(gè)人要保持自己的“豪俠氣”，不老不衰，是可以實(shí)現(xiàn)的。對(duì)此，梁先生提出的方式是：在增進(jìn)自覺(jué)，增進(jìn)對(duì)自己的了解上求之。

而能“求能了解自己且對(duì)自己有辦法”的便是學(xué)問(wèn)。因此，梁先生勸誡青年人，要在學(xué)問(wèn)上體會(huì)、用工夫，才不至于哀而衰。但是，梁先生認(rèn)為，這樣的學(xué)問(wèn)只限于中國(guó)古人的學(xué)問(wèn)。事實(shí)上，古今中外的學(xué)問(wèn)，從某種程度上說(shuō)，都是開(kāi)卷有益的。

因此，人生于世，我們要看到，不學(xué)便老而衰。學(xué)而能保持青年時(shí)的“可愛(ài)”之處。可以說(shuō)，學(xué)無(wú)涯，思無(wú)涯，其樂(lè)亦無(wú)涯。學(xué)習(xí)是人生的一大美事，也是一個(gè)有志者畢生的事業(yè)與追求。學(xué)，然后知困；學(xué)，然后明志；學(xué)，而后有所為。宋代朱熹主張：“無(wú)一事不學(xué)，無(wú)一時(shí)不學(xué)，無(wú)一處不學(xué)。”如此一來(lái)，活到老，學(xué)到老，才知書中味，才能讓自己不老不衰，不斷地給自己的思想注入活水，以讓其得以長(zhǎng)青。否則，“人老珠黃”，思想隨著年齡的增長(zhǎng)而衰老，不動(dòng)，不進(jìn)，不新，便會(huì)變成冥頑不化的“老古董”，為時(shí)代所摒棄。

俗話說(shuō)，少壯不努力，老大徒悲傷。所以我們要惜時(shí)如金，認(rèn)真學(xué)習(xí)。古人云，讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。由此可見(jiàn)，讀書，能通，能達(dá)，便能找到書中的黃金屋與顏如玉。而不學(xué)，便不知，甚至無(wú)知。

人們常說(shuō)，知識(shí)能改變命運(yùn)，于是，當(dāng)上天將學(xué)習(xí)這根救命索拋向我們的時(shí)候，緊緊抓住它才是我們的選擇。不然，人生幾十年，一事無(wú)成，或者是沉于生活的底端，老來(lái)是非常憾恨的。

更為重要的是，誠(chéng)如梁先生所強(qiáng)調(diào)的，要保持青年時(shí)的可愛(ài)之處，必須求助于中國(guó)古人的學(xué)問(wèn)。歷數(shù)古往今來(lái)的大思想家，無(wú)一例外都如此。然而，事實(shí)表明，從一定程度上來(lái)說(shuō)，不僅要求助于中國(guó)古人的學(xué)問(wèn)，古今中外的學(xué)問(wèn)都是應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。只有這樣，才能博古通今，學(xué)貫中西，進(jìn)而開(kāi)拓自己的眼界，最主要的是，不斷地為自己的思想注入新鮮的血液，以求人老而心不老、思想不老的境界。從另一層面來(lái)說(shuō)，這正是老來(lái)也有建樹(shù)與成就的重要原因之一。

正因?yàn)槿绱耍粤合壬瞥缢未填U的“人不學(xué)便老而衰”的觀點(diǎn)。人生于世，不論是青年時(shí)期，還是耋耄老年，都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“活到老，學(xué)到老”的原則。求助于學(xué)問(wèn)，不僅要讓自己成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，用學(xué)識(shí)改變自己的命運(yùn)；更要用源源不斷的學(xué)習(xí)來(lái)更新自己的思想與生命。否則，“老大徒傷悲”的憾恨將是揮不去，抹不平的。

梁先生的一生幾乎都在學(xué)習(xí)。所以，即便是在94歲的時(shí)候，他也能登上講壇，講出讓人耳目一新的觀點(diǎn)，給后人以無(wú)盡的啟示。更為可貴的是，一生都在思考與學(xué)習(xí)的梁先生，其晚年的精神面貌，其對(duì)哲學(xué)、對(duì)學(xué)問(wèn)的熱情，仍然是深為后人所嘆為觀止的。這一切，都得益于梁先生畢生不懈的學(xué)習(xí)。

所以說(shuō)，人生于世，我們應(yīng)當(dāng)以梁先生為楷模。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。誠(chéng)如西漢經(jīng)學(xué)家劉向所言：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。”

特別是青年時(shí)期，堪稱是人生中的英雄時(shí)代，更應(yīng)當(dāng)惜時(shí)如金，堅(jiān)持在無(wú)涯浩瀚的學(xué)海中航行，有搏擊，有抗?fàn)帲拍懿粩嗍斋@。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)：“無(wú)論何等之老人，學(xué)其所不知者，決非恥辱之事。”所以說(shuō)，青年時(shí)要懂“不學(xué)便老而衰”的道理，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷追求學(xué)問(wèn)，而老年也不能“倚老賣老”，再不學(xué)習(xí)。相反，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去，才能如梁先生一樣，保持青年時(shí)的豪俠之氣，精神上不衰不老。

總而言之，往者可鑒，來(lái)者可追。人生于世，須知，青春無(wú)價(jià)，學(xué)海無(wú)涯，不學(xué)便老而衰。