愛國詩詞鑒賞《蔡和森·少年行·北上過洞庭有感》原文|譯文|注釋|賞析

大陸龍蛇起，乾坤一少年。^①

鄉國騷擾盡，風雨送征船。^②

世亂吾自治，為學志轉堅。^③

從師萬里外，訪友人文淵。^④

匡復有吾在，與人撐巨艱。^⑤

忠誠印寸心，浩然充兩間。^⑥

雖無魯陽戈，庶幾挽狂瀾。^⑦

憑舟衡國變，意志鼓黎元。^⑧

潭州蔚人望，洞庭證源泉。^⑨

【注釋】 ①大陸龍蛇起： 指當時國內各種派系的政治力量正展開激烈斗爭。乾坤：天地。一少年： 作者自指。②鄉國： 指湖南。騷擾： 指軍閥橫行，擾亂地方，迫害人民。③世亂： 指當時國內政局混亂。④從師： 作者去北京訪問他的老師楊昌濟先生。楊先生在湖南第一師范學校任教時是毛澤東和蔡和森等最敬愛的老師。人文淵： 指北京是人文匯聚的地方。這句后面可能還有兩句，散失后其親屬也記憶不起了。⑤ “與人”句： 指與同志共同擔負革命的艱巨任務。⑥浩然： 浩然正氣。兩間： 天地間。⑦魯陽戈： 據 《淮南子》里記載，魯陽公跟韓國軍隊作戰，到太陽落山時，他用戈一揮，太陽就倒退了。后人用魯陽揮戈來指使敵人倒退。作者在這里是說自己沒有掌握軍權。庶幾： 也許可以，表示希望。挽狂瀾： 指平定軍閥所造成的戰亂。⑧衡國變：衡量國內的變亂。黎元： 百姓。鼓黎元，即鼓動人民的革命熱情。⑨潭州： 指長沙。蔚人望： 豐盛繁茂。這一句指新民學會人才濟濟，為青年所仰望。

【鑒賞】 1918年6月23日，蔡和森受新民學會會友的委托，乘船離長沙去北京籌辦赴法勤工儉學事宜。新民學會是中國當時影響很大的革命社團，赴法國勤工儉學活動是由毛澤東、蔡和森等在湖南青年中倡導和組織的。蔡和森去北京籌辦此事，心情十分激動。臨行時他對母親說： “三年之內，必使我輩團體，成為中國之重心點?！贝^洞庭湖，面對波濤浩淼的湖水，聯想到祖國的現狀與未來，他深有所感，于是賦詩一首，即成這篇 《少年行》。因原稿已散失，此是根據作者親屬劉昂的記憶錄出的。

《少年行》是一首有感而發的抒情詩，所抒發的是作者改造社會振興中華的愛國思想與壯志豪情。當時軍閥混戰，民不聊生，兵禍天災，連年不斷。湖南災害深重，人民更處于水深火熱之中。在這種險惡的形勢下，作者堅定地表示要與其他同志一起，共同擔負起艱巨的革命任務。他對勝利是充滿信心的。

本詩抒情主人公 “一少年” 指的就是作者自己，這個形象是十分鮮明的。面對著家鄉的軍閥統治和整個國內政局動蕩的紛繁復雜的斗爭，他的頭腦是清醒的。“世亂” 句上承 “風雨” 句，下啟 “為學”句是意味深長的。這里的“學”不是一般的學問，而是救國救民的科學真理，作者正是要堅定地進行研究和探索的?！翱飶陀形嵩冢c人撐巨艱。” 這是多么高尚的志向和可貴的精神!而 “忠誠印寸心，浩然充兩間”又是何等純潔的心靈和雄偉的氣魄! “雖無魯陽戈，庶幾挽狂瀾”表現了革命的堅強決心，而 “憑舟衡國變，意志鼓黎元”則蘊含著對勝利的堅定信心。這決心和信心從何而來呢?“潭州蔚人望，洞庭證源泉。”這最后兩句就作出了明確的回答。字面的意思說的是湖南，這里有眾多的人才和深厚的群眾基礎，而擴展開來，發展壯大，就是無比強大的革命力量。

這首詩是作者北上了解情況聯系赴法事宜坐船過洞庭湖時的有感而作。既不是水上游覽寫所見所聞所感，也不是一般地抒發少年壯志。詩的開頭就氣勢不凡，在國內各種政治力量激烈斗爭的形勢下，一威武少年昂然站立在天地之間。既然是過洞庭的抒懷之作; 詩前面的 “風雨送征船”，后面的 “憑舟衡國變”，既反映了當時紛繁復雜的形勢，也突出了少年乘風破浪的豪情; “船”和“舟”前后照應，最后點出 “洞庭”，又照應了題目; 不僅如此，“洞庭證源泉”更含有深刻的寓意，使全詩顯示出一種無窮的力量。由此看來，這 “少年” 既是指作者自己，又可以說泛指像作者一樣的富有崇高理想的愛國志士。

文章作者：何崇文