朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。

這首詩是讀書后有感而作，隱寓著哲理，通常稱為哲理詩。宋代，不少文人喜愛以文入詩，但這類詩中思想性、藝術(shù)性高的卻不多，多數(shù)陷于枯燥的說理，缺乏詩味。朱熹這首詩卻能使藝術(shù)形象與說理水乳交融，自然流暢，發(fā)人深思。

此詩迫篇圍繞一個小小方塘展開。他先把方塘比做一面鏡子，說上空的天光云影、變幻、移動都能清晰地從水面上反映出來。這是一個多么討人喜歡的方塘啊!接著，作者以一問一答的句式由寫景轉(zhuǎn)入說理。“問渠那得清如許”，“渠”為代詞，指方塘。這一問極妙。這一句乃是過渡句，可說是起承轉(zhuǎn)合中的轉(zhuǎn)，是全詩中關(guān)鍵的一句。它在全詩中具有舉足輕重的地位，一方面它引起了讀者的懸念，起到振起全篇的作用;同時，通過它引起下句，把詩提到了更高的思想境界，使它具有更深刻的思想，更普遍的意義。下一句“為有源頭活水來”，即是對上一句的答復(fù)。詩人通過深入、細(xì)致的觀察，肯定源頭活水乃是方塘明凈如鏡的根本原因。聯(lián)系詩題，可知詩人在這里對方塘水清所作的解釋，其實(shí)是他對讀書之道所作的一個總結(jié)：人們的腦子只有源源不斷地汲取新知識、新思想，才能見事明，識理透。朱熹這里所說的“源頭活水”，當(dāng)然只能指儒家學(xué)說，也就是說，人們只有不斷地學(xué)習(xí)儒家學(xué)說，才能做到心明如鏡，不為物欲所蔽。如果讀者從詩中所提供的形象、所闡明的思想，聯(lián)想到社會生活的更多方面，還可以引起更廣泛的、更深刻的思考。而這大概也就是這首詩具有歷久的生命力的原因。

這首詩設(shè)喻和說理結(jié)合無間，前兩句寫景，形象生動，后二句揭示詩的旨意，自然貼切，毫無湊合的形跡。在述事中說理，說理中有形象，如“源頭活水”，這豈不是生動的形象描繪?但它又是深刻的思辨。方塘中的天光云影，這當(dāng)然是具體的景象刻劃了，但它豈不也是認(rèn)識事理應(yīng)達(dá)到的胸次。作者為哲理設(shè)喻的全是日常事物，以及人們習(xí)見的景象，這就使人感到親切，因而說理也更有說服力。