宋·朱熹

半畝方塘一鑒開， 天光云影共徘徊。

問渠那得清如許? 為有源頭活水來。

宋代理學家中詩寫得好的要數朱文公。他的詩常常加入“理語”，“以議論為詩”，但由于他注重詩的表現技巧，將哲理熔于生動的形象之中，反而產生了耐人咀嚼的“理趣”效果。《觀書有感》便是一首有如此效果的佳作。

先看首聯。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。”描繪出幽麗迷人的天光水色景象。半畝方塘，可謂不大，但它象剛打開的鏡子一樣清澄明凈。天光云影在這里顯映、浮動，呈現出斑駁陸離的倩姿。“徘徊”一詞十分傳神，不僅使畫面形象而富有動態美;而且刻劃出天光云影流連不愿離去的神態，從而烘托了半畝方塘的迷人魅力。這兩句詩猶如一幅筆墨簡淡的水墨畫，向人們展示了水光斂滟、云影游動的清麗圖景。讀之，心胸為之一暢，給人以心曠神怡的美的享受。

下聯詩人就首聯描繪的景象加以議論，揭示題旨。“問渠那得清如許?為有源頭活水來。”方塘不大，很容易枯竭、污染，而眼前池水卻如此明澈，原因在哪里呢?這單從池塘本身是找不到答案的。詩人把眼光放開去，這才明白：原來“方塘”上方有源源不斷的活水流過來，才使它永不枯竭，永不混濁，永遠保持清澄洞照萬物的本色。這兩句雖是發議論，但決不是抽象的講道理，而是寓理于形象之中。它緊扣上聯，將畫筆延宕開去，順著方塘的上方，勾畫了一條潺潺流動的小溪——“活水”。由此讓人們從這具體的圖象中去體味、去咀嚼它的哲理含義，而詩的“理趣”也從此產生出來。

詩題“觀書有感”，點出了此詩是講讀書感想的。從詩意來看，作者似在說明博覽群書，深入探究，不斷吸取營養，便能豁然貫通，領悟到一種新的境界。當然，我們也不必拘于這種理解，因為在藝術作品中，形象永遠大于思想。人們盡可以擴展思維，從更具有普遍性的意義上去思考它的涵義。比如“源頭活水”，不也揭示了“生命在于運動，運動才使萬物獲得生機”這個道理嗎?