古文觀止·蘇軾·喜雨亭記

亭以雨名，志喜也^①。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書; 漢武得鼎，以名其年; 叔孫勝狄，以名其子^②。其喜之大小不齊，其示不忘一也。

予至扶風之明年，始治官舍^③，為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年^④。既而彌月不雨^⑤，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足; 丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭于野。憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成^⑥。

于是舉酒于亭上，以屬客而告之^⑦，曰： “五日不雨可乎?” 曰：“五日不雨則無麥。” “十日不雨可乎?” 曰： “十日不雨則無禾。無麥無禾，歲且薦饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾^⑧。則吾與二三子，雖欲優游以樂于此亭，其可得耶?今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優游而樂于此亭者，皆雨之賜也，其又可忘邪?”

既以名亭，又從而歌之，曰： “使天而雨珠，寒者不得以為襦;使天而雨玉，饑者不得以為粟^⑨。一雨三日，伊誰之力? 民曰太守，太守不有; 歸之天子，天子曰不; 歸之造物，造物不自以為功; 歸之太空，太空冥冥^⑩，不可得而名。吾以名吾亭。”

【注釋】 ①名： 命名。志：記，記住。②周公得禾，以名其書： 相傳周成王的同母弟唐叔得到一種生長奇異的禾，就獻給周成王。周成王又轉送給周公。周公就撰寫了 《嘉禾》這篇文章。漢武得鼎，以名其年： 漢武帝元狩六年夏，在汾水得到寶鼎，于是改年號為 “元鼎元年”。叔孫勝狄，以名其子： 春秋時期魯文公十一年冬，魯文公命叔孫率兵抵抗鄋(sou) 瞞族侵犯魯國，在鹹地大敗鄋瞞部隊，俘獲其首領僑如。叔孫為紀念這次勝利之戰，于是給自己的兒子起名 “僑如”。③扶風： 鳳翔府，今陜西鳳翔等地。治： 治理，管理。④雨麥： 雨 (yu)，動詞，落下的意思。雨麥是龍卷風把地面的麥粒卷入空中而掉下的一種自然現象。岐山： 今陜西岐山縣。陽： 山的南面。占： 占卜。有年： 豐收。⑤彌月： 整月。⑥相與： 一道，共同。商賈 (gu)： 古代起初運貨販賣的叫 “商”，囤積營利的叫 “賈”。后來二字才漸漸沒有了區別。泛指做買賣。忭 (bian)： 喜樂，歡樂。適： 恰好。⑦屬 (zhu)： 勸酒、飲酒。⑧滋： 更加，增添。熾：盛。⑨雨： 動詞，落下。襦 (ru)： 短衣，短襖，泛指衣服。粟 (su)： 谷子，泛指糧食。⑩造物： 指創造萬物的天。冥冥(ming)： 深遠，渺茫。

【譯文】 亭子用 “雨”命名，是為記住下雨這一喜事。古代有喜事，就用它來命名，表示永不忘記的意思。周公得周成王送的生長奇異的禾，就用 “嘉禾” 兩字取為書名; 漢武帝獲得了寶鼎，就用 “鼎”命名年號; 叔孫戰勝敵人，俘獲其首領僑如，就用 “僑如” 給自己的兒子取名。他們的喜事大小不一樣，但是他們表示不忘記的意思是一致的。

我到扶風的第二年，開始治理官員住的房屋，在廳堂的北面建造了一座亭子，并且在亭子的南面開鑿了池塘，引進流水，種植樹木，把亭子作為休息的地方。這年的春天，在岐山的南面天上落下了麥子，占卜的結果是豐年的預兆。后來整月不下雨，百姓正感到憂慮。過了三月，四月二日就下雨了; 十一日又下雨了，百姓認為不夠; 十四日又下大雨，下了三天才停止。官吏在庭中共同慶賀，商人在市場上共同唱歌，農民在田野里共同歡樂。憂慮的人因此喜悅，患病的人因此痊愈，而我的亭子恰好建成。

于是在亭子備酒宴，我問來飲酒的客人說： “五天不下雨可以嗎?” 回答說：“五天不下雨便沒有麥子了。” 又問： “十天不下雨可以嗎?” 回答說： “十天不下雨便沒有稻子了。”“沒有麥子，沒有稻子，年歲將要接連有饑荒，監獄的犯人和訴訟就會多起來，并且盜賊也就會更加厲害，那么，我和大家即使想悠閑地在這亭子里快樂，難道能辦得到嗎? 現在老天爺不忘記這里的百姓，開始干旱，然而還是把雨賞賜給他們，使我和大家能夠一道悠閑地在這亭子里快樂，都是雨的賞賜呀! 難道又可以忘記嗎?”

已經用 “喜雨”命名亭子，接著又歌唱它，說： “假使天上落下明珠，寒冷的人不能夠拿來做衣服; 假使天上落下美玉，饑餓的人不能夠拿它來做糧食。一場大雨下了三天，這是誰的力量? 百姓說是太守，太守沒有這力量; 把這力量歸功于皇帝，皇帝說不是這樣; 把這力量歸功于太空，太空渺茫，不能夠有名分。我就用 “喜雨” 來命名我的亭子。”

【鑒賞】 宋仁宗嘉祐七年，蘇軾任鳳翔府 (今陜西鳳翔縣) 簽書判官時，撰寫了 《喜雨亭記》。

全文緊扣“喜雨”兩字，共分四個自然段。第一段，敘說“喜雨亭” 的命名，是沿襲“古者有喜則以名物” 的傳統觀念; 第二段，敘說久旱逢喜雨，而“吾亭適成”，上下慶賀; 第三段，敘說喜雨給農業生產、人民生活和社會治安帶來的種種益處;第四段，敘說用歌以 “喜雨” 命亭。此文寓意深刻，客觀自然，筆調靈活，把“喜”、“雨”、“亭”三層意思，通過分寫和合寫，順寫和倒寫，虛寫和實寫，從不同角度表現得淋漓盡致，筆態風趣活潑，充分體現了作者樂觀向上的喜悅之情。