贈白馬王彪

曹植

黃初四年五月，白馬王、任城王與余俱朝京師，會節氣。到洛陽，任城王薨。至七月，與白馬王還國。后有司以二王歸藩，道路宜異宿止，意毒恨之。蓋以大別在數日，是用自剖，與王辭焉。憤而成篇。

謁帝承明廬，逝將歸舊疆。清晨發皇邑，日夕過首陽。伊洛廣且深，欲濟川無梁。泛舟越洪濤，怨彼東路長。顧瞻戀城闕，引領情內傷。太谷何寥廓，山樹郁蒼蒼。霖雨泥我途，流潦浩縱橫。中逵絕無軌，改轍登高崗。修坂造云日，我馬玄以黃。

玄黃猶能進，我思郁以紆，郁紆將何念?親愛在離居。本圖相與偕，中更不克俱。鴟梟鳴衡扼，豺狼當路衢。蒼蠅間白黑，讒巧令親疏。欲還絕無蹊，攬轡止踟躕。

踟躕亦何留?相思無終極。秋風發微涼，寒蟬鳴我側。原野何蕭條，白日忽西匿。歸鳥赴喬林，翩翩厲羽翼。孤獸走索群，銜草不遑食。感物傷我懷，撫心常太息。

太息將何為?天命與我違。奈何念同生，一往形不歸。孤魂翔故域，靈柩寄京師。存者忽復過，亡沒身自衰。人生處一世，去若朝露晞。年在桑榆間，影響不能追。自顧非金石，咄唶令心悲。

心悲動我神，棄置莫復陳。丈夫志四海，萬里猶比鄰。恩愛茍不虧，在遠分日親。何必同衾懤，然后展殷勤?憂思成疾疢，無乃兒女仁。倉卒骨肉情，能不懷苦辛。

苦辛何慮思?天命信可疑。虛無求列仙，松子久吾欺。變故在斯須，百年誰能持?離別永無會，執手將何時?王其愛玉體，俱享黃發期。收淚即長路，援筆從此辭。

這首血淚交織的詩篇是曹植其后期詩代表作。寫作背景具見詩序：魏文帝黃初四年(223)五月，曹植和胞兄任城王曹彰、異母弟白馬王曹彪一起進京城洛陽參加“迎氣”的例會。在京城期間，曹彰蹊蹺地死了(據《世說新語》說是因為曹丕忌憚其驍勇而投毒的緣故)。七月朝會完畢，曹植本與白馬王曹彪順路同行，中途(李善注題一作《于圈城作》)命下，遂為監國使者灌均制止，曹植敢怒而不敢言，遂在分手時寫了這首詩，與彪贈別。詩中抒發了身為親王而實際遭受殘酷的政治迫害，與兄弟死別生離的情況下的悲憤心情。

全詩大體章自為韻，逐章轉意，章與章間以頂真的修辭蟬聯，如此看來實為六章，除首章十八句，四章十四句，其馀各章均為十二句。舊本均作七章，許是因為首章較長，被分作了兩章吧——然兩二章同韻，同寫旅途跋涉，反不蟬聯，殊乖義例;又一章十句，二章八句，句數更見參差。因此改作六章。

一章(“謁帝承明廬”)寫離別洛陽時的依戀之情，及旅途勞頓?！笆钻枴奔词钻柹剑嗦尻枀^區二十里，卻從清晨到日夕，整整走了一天，一路何得如此遷延?據《三國志·魏書·文帝紀》載“是月(六月)大雨，伊洛溢流，殺人民，壞廬宅?！敝耙谅鍙V且深，欲濟川無梁。泛舟越洪濤，怨彼東路長”，“霖雨泥我涂，流潦浩縱橫”，皆紀實之筆。這樣的天氣行路，即非傷心之人，心情也會變壞，何況心緒本來就很壞呢。

二章(“玄黃猶能進”)寫被迫將與白馬王彪宿止異路的悲憤心情。清人吳淇說：“先是二王初出都，未有異宿止之命。出都后群臣希旨云云，中途命下，而灌均第始不許二人同路”(《六朝選詩定論》) ——故詩中說“本圖相與偕，中更不克俱”，又以不詳的鴟梟、兇殘的豺狼和齷齪的蒼蠅來比喻魏文帝周圍的一群小人，罵他們“讒巧令親疏”。然而“灌均等之不許同路，實出文帝意旨?！?吳淇)詩人是不敢接觸到問題的實質了。

三章(“踟躕亦何留”)寫初秋原野蕭條，觸景傷心。音響凄切的寒蟬、氣息奄奄的落日、振羽投林的飛鳥，銜草索群的孤獸，組成一幅交織著哀愁、凄厲、孤獨、寂寞氣氛的圖景，達到了融情入景的境地。清人陳祚明說：“此首景中有情甚佳，凡言情至者須入景，方得動宕。若一于言情，但覺絮絮，反無味矣?！?《采菽堂古詩選》)

四章(“太息將何為”)寫由任城王彰的暴死而引起的人生恐懼。“存者忽復過，亡沒身自衰”二句，劉履認為句中“存者”與“亡沒”應互掉，謂死者復過而存者亦衰，言之成理。

五章(“心悲動我神”)強作寬解之詞，并安慰白馬王彪。先作豪言壯語，正所謂強顏歡笑，并不能一破愁城。但它表現出詩人情感的掙扎，和掙扎的無益，所以末了仍忍不住說“倉卒骨肉情，能不懷苦辛?”(這里“丈夫志四海，萬里猶比鄰”、“憂思成疾疢;”，無乃兒女仁”等語，為唐初王勃《送杜少府之任蜀州》所祖)予奪之間有唱嘆之妙。

六章(“苦辛何慮思”)進而懷疑神仙天命，歸結到珍慎自保作結。雖說詩已告終，一股抑郁不平之氣，回腸蕩氣，經久不息。

《贈白馬王彪》篇幅宏肆，筆力非凡，直開杜甫《詠懷》、《北征》以及聯章體五古(如前后《出塞》)之先河。方東樹曰：“此詩氣體高峻雄深，直書見事，直書目前，直書胸臆，沉郁頓挫，淋漓悲壯，遂開杜公之家?！?《昭味詹言》)細味全詩六章，本可相樹獨立成詩，詩人巧妙地用轆轤體的形式把它們組織起來，以前章的結尾做起下章的開頭，這個唱嘆式的開頭，就取消了章的獨立性，而使全詩合成一個有機的整體，而又極饒唱嘆之音。同時這種章法和句法也具有濃郁的民歌風味。三是虛實相間，情景交融。詩中敘事、寫景、抒情相互穿插輝映，借景抒情，取得了興發感動的藝術效果。再就是運用多種修辭手法如比喻、烘托、陪襯等手法，使全詩具有鮮明的形象性。全詩感情悲愴而筆力剛勁，頗具時代特色，稱得上是建安詩中劃時代的豐碑。