朱熹·觀書有感·其二

昨夜江邊春水生，艨艟^⑦巨艦一毛輕^⑧。

向來⑨枉費推移力^⑩，此日中流^⑾自在行。

【注釋】

①半畝：形容池塘之小。

②方塘：方形的水塘。

③一鑒開：像一面鏡子被打開。鑒，鏡子。古時候，鏡子用鏡袱蓋上，用時打開。意謂半畝方塘像一面鏡子被打開。此句將書比作半畝方塘，形容方塘極其清澈。

④共徘徊：指都在如鏡的水中來回閃動蕩漾。

⑤渠：它，指方塘。

⑥活水：指流動不息的水。這句是回答前句的“問”。說是塘水清澈，能映照萬物是因為活水從源頭不斷流來。

⑦艨艟：古代戰艦名，這里指大船。

⑧一毛輕：像羽毛一般輕盈。

⑨向來：原先，指春水上漲之前。

⑩推移力：指淺水時行船困難，需人推挽而行。

⑾中流：江心。

賞析

朱熹(公元1130年—公元1200年)，字元晦，一字仲晦，號晦庵、晦翁、考亭先生、云谷老人、滄洲病叟、逆翁。徽州府婺源(今江西省婺源)人。南宋著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人，閩學派的代表人物，世稱朱子，是孔子、孟子以來最杰出的儒學大師。紹興十八年(公元1148年)中進士，初任泉州同安縣主簿。任滿后，求為辭官，潛心理學研究，四處講學，宣揚他的“太極”即“天理”和“存天理，滅人欲”的理學思想體系，成為程(指程顥、程頤)朱學派的創始人。淳熙五年(公元1178年)，出任南康(今江西星子縣)知軍。任江南西路茶鹽常平提舉，再改浙東常平提舉。后官至秘閣修撰、煥章閣待制兼侍講。慶元六年(公元1200年)卒。謚文，贈太師，追封信國公，改徽國公。

慶元二年(公元1196年)，朱熹晚年為避權臣韓侂胄之禍，與門人來到新城福山(今江西黎川縣社蘋鄉竹山村)武夷堂講學。在此期間，他往來于南城、南豐。在南城縣上塘蛤蟆窩村講學時寫下此詩。離村后，村民便將蛤蟆窩村改為源頭村以紀念朱熹。正如題目所寫，這兩首詩是談讀書體會的，但詩人并沒有直接闡發議論，而是先分別描寫村外池塘和春江美景，然后將所講哲理寓于其中。形象生動，深入淺出。

其一

這首詩中，詩人首先給我們展示了一幅明麗清新的田園風光。小小的水塘就像明亮的鏡子一般，倒映著藍天和白云。它們在清澈的水中漂浮蕩漾。看著那清澈的池水，詩人不由得聯想到一個道理。這方形的池塘就像一本書，而其中的池水不就是書中所含的知識。池水之所以如此清澈，就是因為它有活水源源不斷地流進來。而人生所學如果沒有新鮮的知識作為補充，也會變為死水一潭，毫無生氣。

其二

一夜風雨，江邊春潮上漲，巨大的艦船如同一根羽毛，漂浮在寬闊的江面上。原來浪費了很多人力來拉動的大船，如今卻在江心輕松自在地行進。這滿江的春水就像人所學到的知識，行進中的大船亦如日常的實踐。如果沒有充足深厚的知識，日常實踐就會浪費很多精力。而一旦打好了深厚的基礎，一切將會變得異常輕松，毫不費力。做學問也一樣，沒有任何捷徑可走，只有功夫到家了，才能有所突破。這是詩人讀書的感想，但借用春景寫出來，更增添了它本身具有的說服力，形象生動，也令全詩的意境得到升華。