唐·韓愈

李杜文章在， 光焰萬丈長。

不知群兒愚， 那用故謗傷?

蚍蜉撼大樹， 可笑不自量。

伊我生其后， 舉頸遙相望。

夜夢多見之， 晝思反微茫。

徒觀斧鑿痕， 不矚治水航。

想當施手時， 巨刃摩天揚。

垠崖劃崩豁， 乾坤擺雷硠。

惟此兩夫子， 家居率荒涼。

帝欲長吟哦， 故遣起且僵。

翦翎送籠中， 使看百鳥翔。

平生千萬篇， 金薤垂琳瑯。

仙官敕六丁， 雷電下取將。

流落人間者， 太山一毫芒。

我愿生兩翅， 捕逐出八荒。

精神忽交通， 百怪入我腸。

刺手拔鯨牙， 舉瓢酌天漿。

騰身跨汗漫， 不著織女襄。

顧語地上友， 經營無太忙。

乞君飛霞珮， 與我高頡頏。

這是一首論詩之作，它力圖撥正當時崇尚小技、點綴升平、貶抑李杜或抑李揚杜等偏頗，對李杜兩大詩圣作出崇高評價，盛贊他們的創作境界雄闊，氣勢超凡，極力表現自己對前輩大師的景仰和傾慕，并闡述了對詩歌創作的見解和對藝術目標的追求。本詩雖被后人稱為“議論詩”(朱彝尊)，卻盡力避免用賦筆直書，而是通過豐富的想象和聯想，構成詭麗的形象、精辟的比喻，并用雅奧的語言文字表述自己的見解，是代表韓詩奇崛硬健、光怪陸離的杰作之一。

起首六句是第一段。“李杜文章在，光焰萬丈長”，總贊李杜詩章，自成千古定評。此種李杜觀一確定，那些故意謗傷李杜者就該批評了。而批評此類無知群愚，卻不用指斥句，而用感嘆兼疑問的句子，顯得筆力挺健，又發人深省。繼以“蚍蜉撼大樹”為喻，小大對比懸殊，突出了不自量力者的愚妄可笑，而李杜地位之崇高與不可動搖，亦更昭昭著于讀者心中。

以下稱贊李杜的創作，共用了十句。詩貴在感人。本詩作為詩論，被稱為“別是一調”，就因為它從個人的獨特角度，懷著真誠的敬仰、傾心的景慕，熱烈贊嘆李杜創作、同情李杜遭遇，敘述自己學習前賢的收獲與體驗。“伊我生其后，舉頸遙相望”，恨不能與前賢同時，享受大師指點，自有一種慨嘆。更殷切的是多思而至于成夢，且夢不只一次，而是“夜夢多見之”，到白天還在回憶夢境，想清醒地瞻仰李杜的豐采，反而渺茫了。謁見李杜的最好方法是讀他們的詩作。他們的創作是偉大而艱辛的事業，象大禹治水，功不可滅。韓愈謙稱自己讀他們的作品，只能微觀地了解某些外在的、局部的、皮毛的東西，而沒有能力高瞻遠矚、窮究原委，宏觀地把握李杜詩的總體精神，正如人們只能了解大禹治水時的斧鑿痕跡，而不能全盤了解整個航道水系的規劃一樣。遙想當年李杜著筆，有如揮動摩天巨斧，鑿開山崖，在平地上辟出水道，山崩地裂，發出巨響;有如驚雷震天，巨石碰擊。這不但肯定李杜創作是經世濟民的偉業，而且指出了它深遠的影響。“唯此”以下十二句和前面十句有著緊密的邏輯聯系。前面贊頌李杜創作，這一層則同情他們的生平遭際。所謂“家居率荒涼”，指不被重用，生活困頓。“帝欲長吟哦，故遣起且僵”，也許是老天需要兩位大詩人終身吟哦吧，所以安排他們有超人之才而又飽經波折，始終沉淪下僚。正因為他們象被剪去翅翎的鳥被送進籠子里，眼看籠外各種小雀自得其樂，這種不平之感激成李杜的“平生千萬篇”，象古代的金錯書、薤葉書，金聲玉振，應該永垂世間。可是仙官派出神將，象迅雷急電掃掠大地，將李杜的詩篇收取了去，以至“流落人間者，太山一毫芒”。這里慨嘆李杜作品遺佚太多，所存者只是孑遺。以上兩層構成本詩第二段。奇情壯采和感慨遙深結合，先縱后擒，先放后收，大開大闔，運九派(禹疏九河)于筆端，縮泰山為毫芒，恣肆奔放的巨流集束在人世悲劇之中，雷轟電掣，山崩地裂化為一聲歔欷，詩人的胸襟魄力令人驚嘆。

“我愿生雙翅”以下八句是詩的第三段。由對李杜的精神景慕，轉而表現藝術上的追隨。當然，真正的追隨不是亦步亦趨，而是沿著前人的正道再作新的開拓。作為新的開拓者，韓愈是當之無愧的。清人葉燮稱“韓詩為唐詩之一大變，其力大，其思雄”(《原詩》)，本詩中韓愈表明自我對傳統的繼承和宏揚，也是不同凡響。他不是爬在地上步前人后塵，而是“愿生雙翅”，飛向八方極遠之處，上下求索，“捕逐”李杜詩歌的精髓。精誠所至，金石為開，終在精神氣度上和李杜相感應，相溝通，“百怪入我腸”，種種奇妙構思，奇特意象，連翩而至，靈感泉涌，創作上便進入了自由王國，上可以“舉瓢酌天漿”，下可以“刺手拔鯨牙”。并依賴自身的騰舉，跨入無掛無礙、廣大無邊的宇宙，不需要憑借織女的車駕，亦不要用織女的文錦裝扮自己，多少體認了自我價值，而表現自我，不隨人作計，則是詩人成功的必備條件。把二三兩段結合看，韓愈稱揚李杜，就是為自己、也為詩壇樹立大目標，引導人追求高境界，既要掣鯨碧海，振翮太空，也要劈山開嶺，錘幽鑿險，經過“上窮碧落下黃泉”、“升天入地求之遍”的奮斗，才能沖破“翦翎籠中”的艱難處境，一飛沖天，一鳴驚世。

象屈原《離騷》尾部“陟升皇之赫戲兮，忽臨睨夫舊鄉”，韓愈在“騰身跨汗漫”時，忽而回顧“地上友”張籍，覺得他“經營太忙”，花了太多精力在雕蟲之技上，而未能用大力去追求恢宏詭麗的李杜風范，因而喚他猛醒，并給他飛升的霞珮，希望他和自己比翼齊飛，“頡之頏之”。全詩至此，收束得恰到好處。題目是《調張籍》，寓莊于諧，寓大旨于小題，其指也小，而其論詩也大。全詩落腳在告誡張籍上，實是就整個詩歌創作評論界發表意見，為整個詩壇豎立路碑。

本詩不僅是理論上為唐詩的繼續發展指明了方向，在創作實踐上它本身也是學習李杜開拓新路的范例。由于詩人胸懷曠遠，眼光開闊，寫來大氣包舉，健筆凌云，在結構上既是奔湍直下，又是轉折回旋，各段落層層推進，又環環緊扣，互為襯墊，互相生發。紛至沓來的想象，新鮮貼切的比喻，令人驚嘆又令人信服的夸張，濃烈鮮明的語言文字，伴著詩人正正堂堂的氣勢和特有的諧謔風度，讀后不禁驚心眩目而又有親切感。