古文觀止·魏禧·與李翰林書

蜀之山，峭狹而自上^【1】，奇險甲天下，故人才不多生，生則必奇^【2】。執事^【3】，蜀奇士也。通籍后^【4】，僑江南^【5】，足跡交天下，才益博大。以蜀之人居江南而游天下，其奇且博大也固宜^【6】，抑又當不獨在文章。

禧江右鄙夫，縣最僻^【7】， 于文章宜無所知。天下稱文盛矣，執事少所可^【8】。嘗聞友人閔賓連竊謂禧為可與言，又奉書征所未刻文。謹錄若干首以獻。禧隱居金精翠微山^【9】，奇石四十里，為古神仙之宅， 自謂足終老。然嘗披蜀圖志，則是固盆盎中物^【10】，不得望部婁^【11】。

禧不敢更費辭，惟執事教。幸賜德音焉。



【注釋】

【1】峭：指山勢高陡、險峻。

【2】奇：奇異的，罕見的，不尋常的。

【3】執事：〈書〉原指侍從左右供差遣的人。此為尊稱。

【4】通籍：士中進士，著籍于官，叫通籍。

【5】僑：古代指在外鄉居住。

【6】固：本來。宜：應該、應當。

【7】江右：指江西。縣：指寧都縣。

【8】可：許可。

【9】金精：在寧都縣西北十五里，被道家列為三十五福地。翠微山：在寧都縣西十里，為金精十二峰之一。

【10】盆盎：瓦制容器。

【11】部婁：小山。



【賞析】

《與李翰林書》是明人魏禧的作品。該文篇幅不長， 短小精悍，言簡意賅，結構嚴謹。開篇氣勢不凡， 更顯得文章別具特色。

這封書信的主旨沒有在開頭交代， 而是在結尾才點明， 書信的內容是漸漸展開的。主要分前后兩部分： 前一部分是作者魏禧對李翰林的頌揚;后一部分是作者的自謙之辭， 認為自己孤陋寡聞， 不能與之相比， 結尾明確表示愿意聽從李翰林的教誨， 點出書信的主旨。

前一部分對李翰林的頌揚， 不是面對其人直言快語， 而是委婉曲折，十分含蓄。文章從對四川的山的稱贊人筆， 簡單的兩句話， 概括了四川山脈的兩大特點： 一是峻峭; 二是狹窄。作者從山的高大、挺拔和山路的曲折、幽深兩個方面盛贊四川的山奇特、艱險， 堪稱天下第一。為什么先寫山? 寫山是為了給寫人作鋪墊。下面兩句就道出了目的：“在這樣的艱苦環境中 (指地靈)， 因而有才識、有學問的人產生不多， 但如果一旦產生出來， 那就一定不同一般。” (指人杰) 可見寫山是為了寫人， 當然也是為了寫文這個開頭， 不落俗套， 文風迥異凡俗，“文亦有蜀山峭狹之勢”， 堪稱妙筆。

接著作者就從“地靈”和“人杰”的關系， 即“環境”和“人”的關系談起，分析了在艱苦的環境中， 有才識、有學問的人不宜產生或較少產生的原因。由于高山的阻隔、環境閉塞、交通不便， 人們不易往來， 文化也很難交流， 所以“人杰”不容易產生或產生也比較少， 但不是絕對沒有。接著作者筆鋒一轉“生則必奇”， 如果一旦“人杰”產生， 那就一定非同凡響， 定然超越常人。那么， 誰是這樣的人呢?“執事， 蜀奇士也。”李翰林正是四川最有才識， 最有學問的人。為什么這么說呢?作者認為： 李翰林生在四川并未占據成才優勢， 可謂先天不利， 但是作官以后， 為他成才創造了條件，使他有機會客居江南， 到了這個人才濟濟的地方， 與天下人交游， 使他廣交朋友， 結識了許多才華橫溢、見多識廣、知識淵博的人。再加上他能博采眾家之長， 不斷充實自己， 使自己的才識、學問更加博大、精深， 從而寫得一筆出類拔萃的好文章。當然李翰林的聰穎、高明， 品德的高尚還不僅僅表現在文章上， 其他方面也是如此。在這里作者沒有花費更多的筆墨， 因為見文如見其人， 從他的文中， 讀者完全可以想象的出李翰林是怎么樣的一個人。

后一部分作者自謙自己是江右的一個粗魯人， 家鄉寧都地處偏僻， 由于孤陋寡聞，對于文章之道是外行。認為自己寫不出什么象樣的文章， 更談不上什么文采了。與天下浩如煙海的奇文妙句簡直無法相比， 真是自愧不如他人。然而出人意料的是， 李翰林卻對他的文章大加贊賞， 這已使魏禧受寵若驚了， 況且又聽說李翰林的好友閔賓連先生還要與之交談，又寫信索要他未曾發表過的文章，更使作者欣喜若狂。因此，恭敬不如從命，就抄錄了若干篇奉上。李翰林和閔賓連先生的賞識和尊重，使魏禧深受感動，更覺自愧不如。他們二人學問那樣博大，精深，況且能眼睛向下，不嫌棄自己的才疏學淺， 自己這個“門外漢”，又有什么值得滿足的呢?因此，魏禧開誠布公地道出了自己原來的想法：是想在這方園四十里的金精翠微山上隱居，安度自己的晚年，就滿足了。現在當魏禧翻閱了有關四川的輿圖方志之后，才知道小小的翠微山是那樣低矮、渺小，而蜀山是那樣的高峻、奇特，哪能與之相比呢?這真是小巫見大巫啊!作者進而從山寫到人，寫到自己不能和李翰林相比。因為李翰林知識淵博、高明聰穎、品德高尚，而自己相比之下是那樣粗俗無知、目光短淺、自滿自足;更進一步寫到文章不能相比， 自己寫的文章可以說是還沒有入門而李翰林的文章已經爐火純青，出類拔萃了，就像他的為人一樣，超出常人、不同凡響。處處對比，如此鮮明，使文章的內容步步加深。最后水到渠成，深感自己不如李翰林的地方實在太多了。因此，文章結尾處作者十分謙恭，心悅誠服地反復強調愿意聽從李翰林的教誨，并以此為幸事，點出了書信的主旨。

這封信既歌頌了李翰林博才多學，善取眾家之長，難能可貴;又表現了魏禧虛心好學，嚴于自責，善于求教。