姜宸英

一年強半是春愁，淺白深紅付亂流;

剩有垂楊吹不斷，絲絲綰恨上高樓。

這詩重點是“愁”、“恨”兩字。怎樣寫愁，通過“流水落花春去也”的感傷來表現?！皽\白深紅”說花，花在飄零，付之亂流，十分惋惜，從而愁生。詩的表現手法，是即景生情，寓情于景。春愁便是春愁，可是詩人一年之中，不問冬夏，強半卻是春愁;可見他的情意纏綿，愁思之深。愁思緣何而起，詩人觸景生情，看到“花落水流紅”，緣是“閑愁萬種”。一年中強半的惆悵，悉被迸發出來。首句是點題，訴說春愁，次句是賦物詠懷，襯寫愁字。

三句寫垂楊猶在，“游絲軟倚飄春榭”，春風吹它不斷，卻似人的愁思，纏綿悱惻。細柳如今千萬條，何嘗系得春光住!春光逝矣，愁思依然!四句寫這柳絲，宛似人的愁思綰著人的“恨”帶上層樓。由愁入恨，三、四兩句，再襯一筆。如畫家三皴法，益見愁思懇摯。二句寫花落水流，人在惜花;四句寫綰恨上樓，徑自寫人。一、二兩句是一層意思，三、四兩句又是一層意思。兩層意思有著內在聯系，宛如雙環入扣，引人入勝。中間用一“?！弊郑摻j得妙?！奥浠魉喝ヒ病?，夫復何言;卻是猶剩柳絲，綰著人恨，系上高樓。愁緒轉化為恨，把恨緊緊深鎖在高樓幽室之中。

作者姜宸英是康熙三十六年(1697)進士，官翰林院編修。詩中為什么寫愁與恨呢?寫得這樣懇摯!是無病呻吟么?看來不像。那么，指的是哪一件具體的實事么?或者說緣何觸發而起興呢?這就難以猜測。作者應舉，考中進士，點了翰林，看來是愿意出仕的。編修這個職務是編書的。他任編修年已七十了。浮生屢躓于有司，纂修《明史·刑法志》時，極言明詔獄廷杖立枷東西廠之害，辭意愷切，可知作者性格是剛強的。士生于世會遇到許多不如意事的。這詩寫得柔婉，卻見他的感情是很懇摯的。