《法國文學(xué)·娜塔麗·薩洛特·童年》作者簡介|內(nèi)容概要|作品賞析

作家簡介 娜塔麗·薩洛特是法國當(dāng)代著名的新小說派作家及理論家。她1902 (1900)年生于俄國一個猶太資產(chǎn)階級知識分子家庭。她兩歲時父母離婚，分別定居巴黎與俄國，自此她便經(jīng)常來往于法國和俄國之間。到1910年跟隨再婚的父親在巴黎定居，并開始學(xué)習(xí)。在小學(xué)及中學(xué)時代她對文學(xué)表現(xiàn)出強(qiáng)烈愛好，博覽名著，特別愛好陀思妥耶夫斯基、普魯斯特、卡夫卡等的著作。1919年在巴黎獲英文學(xué)士學(xué)位，后赴英國牛津及德國柏林攻讀歷史和社會學(xué)，1922年進(jìn)巴黎大學(xué)學(xué)習(xí)法律。1925年結(jié)婚并從事法律工作。她在1932年開始文學(xué)創(chuàng)作，1939年發(fā)表了第一部小說《向性》，這是一本與傳統(tǒng)小說不同的作品，在小說里已表現(xiàn)出了“薩洛特式的心理描寫”方法。《陌生人肖像》 (1946)是作家第二部小說，在這里，既無完整的故事，又無動人的情節(jié)，只不過寫敘述者自己如何去窺探一對父女，然而，它卻得到了薩特高度的贊揚(yáng)，他在此作的序言里第一次用了新術(shù)語“反小說”。四十年代后作家繼續(xù)創(chuàng)作了好幾部成功的作品，如《馬爾特洛》(1953)，《懷疑的時代》 (1946—1956)，《行星儀》 (1959)，《金果》(1963)等，最近又寫了《語言的應(yīng)用》(1980)，《童年》(1984)，《天象館》(?)等新作。《懷疑的時代》是一部論文集，此集為當(dāng)時興起的新小說浪潮奠定理論基礎(chǔ)并成為當(dāng)代法國文學(xué)的重要理論文獻(xiàn)。在這部論文著作中作家主要闡述自己的文學(xué)主張。她和其他新小說派作家一樣反對現(xiàn)實(shí)主義小說傳統(tǒng)，主張變革小說藝術(shù)外，主要著重于心理描寫，在這方面有完整的一套方法，她的小說除了《童年》外，幾乎全部都是心理現(xiàn)代主義的作品。

內(nèi)容概要 大概在五六歲時“我”和父親一起在瑞士度假，有位年輕女人負(fù)責(zé)照料“我”并教“我”德語。那時“我”和其他孩子一起在兒童餐廳用餐，每頓飯“我”吃得最慢，因?yàn)椤拔摇北仨毎凑漳赣H的囑咐把飯嚼碎成象湯一樣流質(zhì)后才咽下去，這使周圍的人不滿也使父親難過，可我覺得應(yīng)遵守諾言。后來回巴黎母親身邊時這些事都消失了，一切又恢復(fù)了無憂無慮的氣氛，和母親一起到舅舅家去過快樂的夏天，我舅舅在卡緬涅茨——波多利斯基市當(dāng)律師。夏天過后我去了伊萬諾沃父親那里，這是我出生之地，我是兩歲時離開這兒去了巴黎。我和父親在這兒過得很愉快，父親教我數(shù)數(shù)，我倆還彼此間說俄語或法語來打趣。圣誕節(jié)時我們在莫斯科父親寓所里，還有一位年輕漂亮的金發(fā)女郎也和我們一起過節(jié)。圣誕過后我又回到母親身邊，那時父親每到巴黎都要領(lǐng)我去盧森堡公園散步并玩各種游戲，有時我也去旅館找父親，有一次我在那兒碰見了一位年輕女人，她不是在莫斯科和我們一起過節(jié)的那個人，而是個一頭褐發(fā)女人，叫薇拉，她也和我們一起散步，游玩還給我讀安徒生的 《童話》，當(dāng)時我感到很“歡樂”。后來我母親和柯利亞(她繼父) 搬到彼得堡去居住，我也跟隨而去，在那里有位年輕女仆照料我，我們常一起散步逛街，到晚上父母出去后我們便和其他女仆一起玩牌，主要玩“作家四重奏”，相互猜作家及其作品。我在那時就對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣并且讀了很多圖書，特別喜歡看《王子和貧兒》，其中的兩幅畫面——王子與貧兒對我的影響很深。我不僅喜歡讀書也開始了寫作嘗試，但沒成功，媽媽請來的那位編輯先生說： “開始寫小說以前，得好好學(xué)拼寫法”，我覺得這是個美妙的“童年創(chuàng)傷”也許是很晚才開始 ‘寫作’的原因。到了1909年2月，我又開始動身去巴黎。那時父親和薇拉結(jié)婚并定居在巴黎。“我”已習(xí)慣于來來往往的生活，可感到這次的離別不同往常，“我”在一路上不停地流淚，母親安慰我說一過夏就去接我。母親送我到柏林車站后有位“叔叔”——父母好友帶我去了巴黎。剛到巴黎時“我”很想念母親每晚躺在床上一面哭一面拿出照片吻母親，于是就寫信向她訴說了不快和思念之情，可后來母親寫信把這些告訴了父親，這種背叛行為對一貫尊敬和信任母親的“我”來說無疑是很大的打擊，從此我們母女之情開始淡化。不久“我”后母薇拉生了個女孩，小名叫莉莉，后母很偏愛她，經(jīng)常專為她準(zhǔn)備一些營養(yǎng)品設(shè)法補(bǔ)償命運(yùn)沒給予女兒的一切東西，“我”對此一點(diǎn)也不在乎，可莉莉是個“神經(jīng)質(zhì)的孩子”，從不懂得母親的愛心，常常怪聲怪氣的嚎叫。后來“我”漸漸地發(fā)現(xiàn)后母對“我”越來越冷漠，而且還說一些“這不是你的家”之類的話，不過她雖然對“我”懷有一種疏遠(yuǎn)的敵意，但從不對“我”發(fā)脾氣，也許是怕扮演后娘這個不光彩的角色或者是由于父親對“我”的那“遙遠(yuǎn)的”庇護(hù)。受女主人的影響仆人們也開始對“我”表現(xiàn)出不同的情感，有的說“沒娘的孩子多不幸”，還有的說“沒娘的孩子沒教養(yǎng)”等等，但這些種種事件從沒影響過我，我一貫“我行我素”的生活著。已經(jīng)十月份了，可母親還是沒有來接我，在等待期間我到附近的一所學(xué)校上學(xué)，從頭學(xué)起了字母拼寫法，老師教得很耐心，我每次獨(dú)自關(guān)在房里認(rèn)真地描畫，埋頭努力學(xué)習(xí)。我在10歲時正式上了小學(xué)，那次平時很冷漠從不過問我教育的后母似乎也很高興的為我準(zhǔn)備了上學(xué)用具。學(xué)校里的嶄新生活和孩子們的笑鬧聲很吸引我，每天都高高興興地去上學(xué)。小學(xué)教育在我身上可以說很成功，我學(xué)習(xí)很用功，每晚都找父親輔導(dǎo)數(shù)學(xué)直到熟練為止，那時我背課很流利，字句清晰，恰到好處，具有一種與他們?nèi)跒橐惑w之感。有一次老師讓我們以 《我的第一件傷心事》為題目寫作文，我認(rèn)為這是個很有趣的 “黃金主題”，于是我寫出了一部以“我的小狗之死”為題材的充滿孩童純潔、天真情感的故事，把抽象的東西描寫的很活潑生動，對此作不僅我自己滿意而得到了父親的贊賞。大概過了兩年，有一天父親告訴我母親想要領(lǐng)回我的事，他還說“她真心想接你，完全可以自己來，可她提出必須由我負(fù)責(zé)送你去，這我可辦不到，除非你要求我這樣做。”這件事使我很矛盾，父親又把決定權(quán)推給我本人，要我自己去割斷和母親的紐帶是痛苦的，這紐帶并不太結(jié)實(shí)，但我有時感到它的存在，不過父親的語氣在鼓勵我下決心，我終于說出了“我愿意留在這里”這句話。這一舉動從此使我和父親的命運(yùn)深深地連在一起，直到我成年。在小學(xué)時代對我影響很深的是薇拉的母親和兩位老師。我很愛薇拉的母親，對我來說，真正的外婆也比不上她，我們是那么合得來，她教我彈琴，給我讀喜劇 《沒病找病》或者是《欽差大臣》 ，我們有時笑得都在地毯上打滾，我們還愛說德語好恢復(fù)以前所學(xué)過的德語。還有兩位老師貝爾納太太和T小組很關(guān)心“我”。貝爾納太太常請“我”去和孩子們一起吃點(diǎn)心并給“我”一種含蓄溫柔的體貼和充滿溫情的注視，特別是她講到1870年的戰(zhàn)爭，講巴黎如何被圍等時的表情使“我”很激動，我們合唱起了那個充滿戰(zhàn)斗熱情的 《馬賽曲》 。和T小組在一起時“我”這種崇拜為國捐軀的情緒達(dá)到了高潮，在鏡框間都夾起了波拿巴的畫像。有一次T小組領(lǐng)我們?nèi)ケR森堡博物館參觀后布置了作業(yè)： 《描寫你最喜歡的畫》，我挑選的是德塔伊的《夢》。我在11歲時母親來看過“我”一次，那是1909年二月以來的第一次會面，后來在1914年母親又來過一次，但因?yàn)閼?zhàn)爭很快就回去了。這時我也該去上中學(xué)了，終于有一天早晨后母送我到車站并拜托給了售票員，從此我開始了中學(xué)生活。我對童年往事的回憶也到此結(jié)束。

作品鑒賞 80多歲的法國當(dāng)代女作家兼文藝?yán)碚摷夷人悺に_洛特，至今仍揮動金筆，精神抖擻地馳騁在文壇上。誠然，“藝術(shù)家的生命力是永遠(yuǎn)的”，但“夕陽無限好，只是近黃昏”，誰能阻止一個人肌體的衰退呢?于是當(dāng)人們祝愿這位德高望重的作家長壽時，她的思緒和情感已飄逝到遙遠(yuǎn)孩提的夢境中。《童年》這部優(yōu)秀的自傳體小說就此誕生了。趁這夕陽的余輝，托起童年的濃霧，將那隱藏在內(nèi)心深處的東西鉤住，完完整整地掏出來，以便抓住生命，獲得力量，這就是作家創(chuàng)作的指導(dǎo)思想。小說藝術(shù)地再現(xiàn)了作家從五、六歲到十一、二歲的成長過程。她和一般兒童有相似點(diǎn)： 單純幼稚、天真爛漫，善良誠實(shí)。她愛爬山、玩水，肆無忌憚地從雪堆上往下滾，她無憂無慮勇敢地玩各種游戲。她討厭虛偽和做作，大人讓她扮演一個比她年小的孩子的聲音和動作，她感到是對真正自己的屈辱和背叛。她同情老人，疼愛爺爺、奶奶和外婆，她喜歡仁慈，溫和，善良的舅媽和繼父。除外，她還是個與眾不同，有著異樣氣質(zhì)的兒童，五、六歲時，當(dāng)大人們告訴她：“不，你不能這樣做”時，她說： “不，我要這樣做”于是她拿起剪刀扎爛了綢椅套，她是一個好奇心極強(qiáng)，愛做別人不做或別人禁止她做的事的孩子，她具有強(qiáng)烈的自尊心，同時又很敏感容易被傷害。父母離異后，遭到旁人歧視和白眼，她就對自己說： “我沒必要變成一個可憐的畸形人，一個賤民，我有一切都摧不毀的力量，掌握著完全徹底的獨(dú)立性。”她對后母的偏心眼很氣憤，就采取她僅能采取的報復(fù)手段，她故意偷了一袋糖果，被人當(dāng)場抓住，讓后母當(dāng)眾出丑。上學(xué)之前她寫了一些文章，沒有得到大作家的賞識，給她幼小的心理留下很深的創(chuàng)傷，童年這個創(chuàng)傷使作者到了三十歲以后才開始搞創(chuàng)作。但她在兒童時就具備了一個藝術(shù)家所特有的氣質(zhì)，她有崇高的理想和志愿，她崇拜象伊凡諾夫先生那樣視死如歸的革命家，她渴望榮譽(yù)崇尚英雄主義，她時常覺得自己就是那個胖胖的，大腹便便的拿破侖。她又具有豐富的想象力，敏銳的觀察力，高度的審美情趣和藝術(shù)感受力。她把全班三十幾個學(xué)生的名字寫在自己疊的玩具雞的頭上，叫出每個學(xué)生名字起來回答問題，她自己又扮老師又當(dāng)學(xué)生，她具有超常的想象力。她極其敏銳地觀察到后母眼睛里閃著令人不安的小火花、象刁惡的后娘對待灰姑娘似的。她能夠很準(zhǔn)確的概括和分析出母親五官及膚色的優(yōu)缺點(diǎn)，得出母親不如玩具娃娃美的結(jié)論。對大自然的酷愛也陶冶了這位未來藝術(shù)家的美好性情，她時常陶醉在紅、黃、藍(lán)、綠、青等各式溫馨、柔和的花草中達(dá)到忘我的境地。強(qiáng)烈的求知欲、頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力為她以后的創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。她從小就對各種知識表現(xiàn)出極大的興趣、如饑似渴地看小兒書以及后來看那些對她那么小的年齡難以理解的書。她上學(xué)時，要求自己每門功課必須拿第一，她把作文課看成是一種最自由、最美麗、最自高無尚的享受，這一切都在一個八十歲老人的筆下生動地再現(xiàn)了出來，在這篇小說里作者運(yùn)用了新小說的心理描寫法取得極佳的效果，尤其是她最擅長的對話的運(yùn)用，內(nèi)心獨(dú)白、獨(dú)白前奏等的穿插交錯的運(yùn)用，更令人耳目一新，作者采用老年人的口氣和兒童的口氣，以便不斷相互提醒、相互補(bǔ)充、相互糾正，使童年往事的回憶更加清晰，內(nèi)容和性格特征也更突出。在語言上作家保留了自己的特點(diǎn)，大量地運(yùn)用短句、斷續(xù)句及省略號，以此賦予人們一雙孩童的眼睛，讓他們用這雙眼睛和她一起來看那新鮮有趣的世界，而不是被動地去聽她的講述，這樣她就把傳統(tǒng)敘事法和新小說心理描寫及自己語言特點(diǎn)就更巧妙地結(jié)合了起來