〔西班牙〕坎波亞莫爾《我會寫字該有多好》愛情詩鑒賞

〔西班牙〕 坎波亞莫爾

Ⅰ

“尊敬的先生，求您給我寫封信。”

“給誰寫? 呵，我明白了。”

“您明白了，是否因為那個漆黑的夜晚

您發現我們幽會了?”“是這樣。”

“先生，請原諒。”“那不是什么罪惡，

那正是談情說愛的時刻;

把筆和紙遞給我，這就開始：

‘雷蒙，親愛的朋友!’”

“親愛的? 喏，已經寫下了。您沒惱吧?

你同意?”“同意。”

‘我孑身一人太凄苦孤獨’(“下一行這樣行嗎?”)‘凄苦得你無法猜度。’

‘自從我倆分手，這凄苦就縈繞我心頭!’

“你怎么知道我的苦楚?”

“每個少女的心扉，對我這兩只渾老的眼睛猶如純潔無瑕的水晶。”

‘沒有你我的生活是什么樣? 數不盡的怨愁。

有了你，生活便充滿了希望’。“啊，古拉先生，請您把信寫清楚，

否則他會讀不懂。”

“當你離開時，我送你的吻是多甜密——’

“什么! 您知道我吻過他?”不管情侶們分離還是相聚——

都不會錯過這良機。”

“啊，假如愛不能給你帶來更多，

我又何必傷心嘆氣!’

“什么傷心，什么更多? 不，好先生，

說，我寧愿死去。”

“死去? 我的孩子，這種字眼是褻瀆。”

“但我寧愿死去。”

“我不寫‘死去’。”“您的心是冰塊。天吶!

我會寫字該有多好啊!”

Ⅱ

“啊，古拉先生，您想平息我的痛苦，

是枉然;

除非讓我的整個心把話說穿，

只有筆畫才有這技巧。

看在上帝的份上往下寫，我的靈魂

才能從折磨人的痛苦中解脫，

否則一天天下來我會窒息，

只有淚水帶來安撫。

告訴他，他熱愛的這兩片玫瑰色的嘴唇兒，

不久前他曾親吻過，

如今業已永遠閉上，并將立刻忘記

微笑是什么樣。

告訴他，他贊美過的這兩只眼，

如今已低垂沮喪，

因為他那令人喜愛的臉盤，

已不在這雙眼里閃爍發亮。

告訴他，生活給人帶來的痛苦中，

消失將是我最后的選擇;

告訴他，在我的耳畔，

將永遠回響著他的聲音。

還要說，因為我的凄苦是為他，

才把悲傷看得輕，

上帝啊，我有多少話要訴說，

我會寫字該有多好啊!

結束

好了，先生，寫完了。加上這些來結束：

‘給雷蒙’，

并附上這句話再寄去：

我需要學一點拉丁語。”

(黃桂友 譯)

坎波亞莫爾(1817—1901)，西班牙著名詩人、哲學家。他一生致力于詩歌、政治學、哲學研究。1846年出版詩集《多洛拉斯》一舉成名。他一生還從事政治活動，當過總督、內閣議員和部長，1862年成為皇家學院院士。

這首詩寫了一位少女求一位先生給自己的情人寫信的情景，抒發了少女對情人的無比思念之情。

本來，給自己的情人寫信是不便求人來寫的，可這位少女自己不會寫字，不得不求那位先生代寫。所以，她的求人代寫之舉就成了必然的了。開頭，寫信人還算理解少女的情感，他認為她和情人的幽會不是什么罪惡，漆黑的夜晚正是談情說愛的時刻。不等她說出，他就寫下了稱呼，少女也表示同意。接下來寫少女在與情人分手后的凄苦和怨愁，并且憑常規，斷定少女曾吻過情人。

但是，寫信人畢竟只能憑常規來判斷少女的情感，至于少女對情人愛之深切他是難以完全理喻的，所以，接下來，少女便和寫信人產生了矛盾。寫信人想寫上“傷心嘆氣”時，少女覺得不足以表達自己的情感，而讓寫信人寫上“我寧愿死去”。可是寫信的老先生認為，“這種字眼是褻瀆”，不贊同寫上去。于是，少女報怨寫信人“您的心是冰塊”，并且感慨“我會寫字該有多好啊”的感嘆。這里，不會寫字——求人寫信——感到寫信人不足以表達自己的情感，構成了少女的特殊行為和心態。

從詩中可以看出，少女對自己的情人是懷有十分深厚的感情的，她認為寫信的先生想平息她的痛苦是枉然之舉，“只有畫筆才有這技巧”。她在見不到情人的時候，玫瑰色的嘴唇永遠閉上，失去了往日的微笑;漂亮的眼睛含淚低垂，因為這雙眼里見不到“他那令人喜愛的臉盤”;她所以把這難耐的凄苦看得輕，也是因為這凄苦是為他而生。可見，少女把自己的歡樂和痛苦都緊緊和情人連在了一起。

少女因不會寫字才求人代她寫信，因不滿意寫信人才發出“我會寫字該有多好”的感嘆，這就充分表達了少女對情人愛之深切。但她并沒有就此結束，還在信的結尾附上了“我需要學一點拉丁語”，即學習文化、學習寫作。這就把少女的情感又大大推進了一層，對情人的深情不僅使她感嘆不會寫字的苦衷，而且激發了她學習文化和寫作的愿望，可見愛情的力量是何等巨大。

在寫作技巧上，這首詩開頭使用了對話的形式，即少女和寫信人商量如何寫信，后邊大部分則是少女噴涌而出的情感流瀉，而不再是二人對話，這充分表達了少女的內心世界和對情人的深深眷戀。