李賀

男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州?

請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯?

“南園”是李賀在家鄉福昌(今河南省宜陽縣)昌谷村讀書之處。李賀家在福昌宮之旁，所謂南園、北園，都是以福昌宮為中心而言。詩人在園中讀書、賞景，由于感情觸發成詩十三首，包括七言絕句十二首和五律一首，都是以地點命名，這里選的是其中第五首。

中唐時代，藩鎮割據，擁兵自固，獨霸一方。他們政由己出，既掌握其軍權，又掌握其政權、財權，成為與中央抗衡的兇惡勢力。這時的讀書人，常常想到如何為國立功的問題。本篇就表現了棄文習武、“功名只需馬上取”的想法。

“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州?”“吳鉤”，寶刀名，產于吳地。以問句起首，表現了對閉門讀書的否定，也表現了對求取馬上功名的向往。“收取”，收復和攻取。“關山五十州”，指當時黃河南北藩鎮割據之地。《資治通鑒·唐紀》“(元和七年)李絳曰：今法令不能制者，河南北五十余州。”在平定安史之亂的過程中，唐政府支付不起龐大的軍費開支，因而除了加緊對江南地區廣大人民的剝削，還把黃河南北的大片領土，一塊塊地分封給功臣降將，致使中央地盤大大縮小，藩鎮勢力十分猖獗;藩鎮統治下的人民，更是歷盡兵燹焚掠之苦。因此，平定藩鎮，收取河山，成為全國人民的共同愿望，也成為中央鞏固政權必須采取的重要措施。

“請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯?”“暫上”，猶一上，上去看一看。“凌煙閣”，紀念開國功臣的高閣，唐太宗貞觀十七年建成，由閻立本繪功臣之像，褚遂良題閣，唐太宗親自為功臣撰寫贊語。上凌煙閣是國家的最高獎賞，等于榮獲國家的最高功勛。“若個”，猶云哪個。這兩句說：請君到凌煙閣上看一看吧，有哪一個讀書人能真正為國立功，從而拜將封侯呢?

這詩情感激越，語氣頓挫，由兩組問句組成奇特的結構。前一問句激情迸發，因而節奏明快，語氣峻急;后一問句峰回路轉，語氣沉郁，表現了作者厚重的深思。一急一緩，使作品既有力度而又有凝重的感人力量。