家長是家風建設與傳承的主體

于全高

家風是指一個家庭或家族的傳統風尚。家庭是孩子的第一課堂，也是最重要的課堂；家長是孩子的第一任教師，也是最重要的教師。因此，家庭環境與家長的素質直接影響著孩子的成長。去年底，《人民日報》發文《教育改革要從家長教育開始》，直指中國教育的一個重要問題：家庭教育缺失。文中指出：孩子成為一個什么樣的人，在某種程度上，首先取決于父母。

習近平總書記也多次強調家風、家訓在和諧家庭建設和和諧社會建設中的作用，動員社會各界廣泛參與家庭文明建設，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚。由此不難看出，和諧社會的建設是基于和諧家庭的建設之上，只有建設好了和諧家庭，才有可能建設好和諧社會，正如《禮記·大學》所言：“欲治其國者，先齊其家……家齊而后國治，國治而后天下平?！?/p>

在家風的建設與傳承中，家長處于什么角色與地位呢？我想，只要是稍微負責任的人都會認可這樣的觀點：家長是家風建設與傳承的主體。這個主體責任不論是從家長在家庭中的作用，還是家長在孩子成長過程中的作用，都是毋庸置疑的。那么，家長如何做到建設和傳承好家風呢？

家長要有承擔起建設和傳承良好家風的意識和自覺

老話說得好：三歲看小七歲看老。為什么能從牙牙學語的小孩身上看到小孩的未來？習慣使然，家庭環境使然。我們很難想象：在夫妻吵鬧中孩子會學會寬容與謙讓；在家長吞云吐霧劃拳喝酒中孩子會學會抵御誘惑，克制個人欲望；在家長總是怨天尤人抱怨聲聲中孩子會學會自我反省奮發圖強；在家長做事總是拖拖拉拉推三阻四中孩子會學會立行立事，敢于擔當。正所謂，環境造就人，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。因此，在家風建設與傳承中，家長一定要負起主體責任。

東漢時，以“天知、神知、我知、子知”拒賄的楊震，后代子孫大多在朝為官，個個清正廉潔，被譽“清白世家”。宋代包拯，晚年為晚輩留下遺訓：“后世子孫仕宦，有犯贓濫者，不得放歸本家，亡歿之后，不得葬于大塋之中，不從吾志，非吾子孫?！鼻宕荚鴩且灾渭覈乐斨Q，他所概括的“八本八寶”家訓，可謂是傳統家訓和家風的縮影。

家長要有正確的認知觀，要學習汲取優秀的傳統文化

目前，孩子的教育是擺在每一位家長面前的難題，把孩子的成長完全寄托給學校、老師者有之；想盡一切辦法進名校、進好班者有之；給孩子報各種興趣班、補習班、提高班者有之。如此種種行為，其根本在于家長沒有一個正確的認知觀、人才觀。

家長如何做好孩子成長過程中的陪伴者、引導者呢？我想主要有以下幾點：

首先，家長要承擔起應盡的責任與義務。不論什么原因，都要堅持自己的孩子最好自己帶，在孩子成長過程中，始終陪伴在孩子身邊，了解孩子，感知孩子，讓孩子感受到父母的關心與愛；為了孩子的成長，家長應相親相愛，不發生婚變，給孩子一個溫暖祥和的家庭。培育好下一代，對于改變家庭命運、傳承好家風、為社會培養有用之才有著重要的意義。

其次，家長要重視孩子的習慣養成。我們常說，好習慣成就好未來。因此，在孩子成長過程中家長要始終把孩子的習慣養成作為重要內容來抓。如今天事今天畢，先易后難，愛看書愛學習，等等。有了好習慣，想不成功都難，而好習慣的養成離不開家長的監督與提醒。

再次，家長要重視孩子的興趣培養。我們常說，興趣是最好的老師。孩子對事物有興趣，他就會主動學，學習過程中再累再困難孩子們也無所畏懼，體會到的是攻克一個個難題后的愉悅與幸福。尤其是藝術學習，后天的努力固然重要，但天賦的作用也不可小視，不一定要把每一位孩子都盯在鋼琴、繪畫上，足球、機器人的開發等都可以成為孩子們發揮聰明才智的方向。

姚明的數學不一定好，但是他的籃球世界精彩無限；讓劉翔去踢球肯定不如他的跨欄快。找準孩子的發展方向，加以引導，幫助孩子成功。

最后，適合孩子的才是最好的。有些家長以“不要輸在起跑線上”為借口，想方設法給孩子報各種培訓班，挑所謂的好學校、名校。其實這些所謂的歷史名校，是否就一定適合自己的孩子呢？我看未必。那些努力拼搏、蒸蒸日上的學校也可以培養出合格的人才，也能培養出優秀的人才。其次，在人生的長跑中，起跑搶先了終點就一定能夠搶先嗎？值得每個人思考。

家長要提高自我修養，做好孩子的表率

我們常說，孩子是父母的影子。因此，要想讓孩子成為什么樣，家長首先要成為什么樣。孩子在成長過程中人生觀、價值觀尚未形成，對事物的正確判斷能力還不夠，這就要求我們家長能夠及時地對孩子進行點撥與引導。前不久網絡上有一張瘋傳的照片：在地鐵上的兩對母女，一位媽媽捧著一本書閱讀，孩子坐在旁邊也捧著書在讀；另一位媽媽則拿著手機看，孩子在旁邊伸著脖子看媽媽的手機。這樣的教育示范效果，結果顯而易見。

家庭是社會的細胞，每一個家庭良好家風的建立與形成，關鍵在家長。有道是：天下之本在國，國之本在家。家風雖然是一家一戶的風氣，卻是民風世風的重要組成部分，是國風的集中體現。讓良好的家風形成氣候，可以實現國家的和諧、民主。所以，為了實現中華民族偉大復興的中國夢，家長要擔當起家風建設與傳承的責任，從現在做起，讓家風之花盛開。