7問：有人告訴我，每個人來到這世上都有一個不同的任務，我一直在追尋我此生到底有什么任務，但一直沒找到答案，我不知道要怎樣才能把我的“任務”找出來？

張：

人們常在尋找此生來到世上的任務，與其說是任務，不如說是功課吧！因為功課這個詞，顯示出自己的不足，亟待去努力學習，讓人升起謙虛的心。而任務這個詞，常常惹出心中自以為來歷不凡、自以為什么大仙大佛來降生、自以為帶著非凡的智慧根器而來等貢高我慢的病根，因為這字眼的誤導，與人談到修行的話題時，不知不覺就流露出高傲的姿態。不論到哪座廟宇、拜訪哪位高人，都在打探自己還有沒有更特殊的未知“任務”，于是一些別有目的的“高人”，就樂得灌你迷湯，說你有很多特殊的“任務”。若是對于自己聽到的任務還不滿意，就轉求無形高靈，看看能不能再給出什么信息，于是一輩子四處奔走，到處追尋更特別的任務。

但最后總是得不到滿意的答案，不是覺得那任務太小，不適合自己，就是覺得那任務太大，自己沒能力做得來。這類人太在乎自己，只想著我要過什么樣的生活、要有什么樣的成就、要如何高高在上地展現非凡的根器……這就是為什么有那么多的人，總是在問“我此生的‘任務’是什么”背后真正的動機，總脫不了以自我為中心的貪念在作祟。

因此我覺得任務這個詞不好，有嘩眾取寵、灌迷湯之嫌，甚至有些毫無修為的人，也因為接受上蒼特殊任務的指派，走上誤人子弟的道路。這都是某種程度上受了任務這兩字之害。

除非放棄以自我為中心，而以大多數人的福利及成就為出發點，否則在乎此生一個人的短暫成就，其實沒有多大意義。我們的靈魂必須在付出關懷給他人時才得以成長，因此我們的才干與天賦都是為了付出給別人而存在。當我們把關注的焦點從自己身上轉移到別人身上，完全設身處地替對方著想，常常問自己“大家需要什么？我應該給大家些什么？”時，你將“賺”到更多的開心，并且完成此生所有功課的考驗。

我們來到地球上經歷種種痛苦、挫折、煩惱，不是每個人自己能決定的。但是我們決定要把在地球上的生命歷程當作學校里的必修課程，并且野心勃勃地自愿選擇在生命中遭遇各種困難也要矢志幫助別人，學習未完的功課，以便使心靈得到更多的成長。我們此生的功課能否圓滿達成，決定了我們人生的品格和境界，因而即使在塵世看似一事無成的人，只要對功課的德行圓滿，也堪稱最勇敢、最純潔的靈魂！

那么，每個人來到這個世上所要完成的功課是什么呢？不外是要學習，為人君時要能敬；為人臣時要能忠；為人父時要能慈；為人子時要能孝；為人的兄弟要能友愛、謙讓、包容；為人的朋友要能誠懇信實；為人夫妻時要能疼惜對方，又要內外有別、分工合作。

這五倫對自己、對別人、對社會國家，都有莫大的幫助，要挽救世界的偏失與亂相，莫如落實“五倫”。因此若要論起人世間最可貴、最有價值的任務是什么，還有什么任務比五倫更務實、更有益于人類呢？就讓每一個人，都踏踏實實地實踐五倫，作為一生中最重要的任務及功課吧！