注重家庭家教家風　凝聚向善向上力量

魯晉

好家庭是座好學校，好家教成就好家風，好家風創造好人生。家風相連成民風，民風相融匯國風。家庭治理是現代社會治理的重要基石。家庭細胞良性，社會機體健康。家庭和睦，社會才能和諧；家教良好，孩子才有希望；家風純正，社風才會充滿正能量。

一、經營好家庭：以和為貴、平安為要、簡樸是福

以和為貴。“國以家為基，家以和為貴”。和是中華民族傳統文化的基因和精髓。“和”要處理好3種關系：夫妻、長幼、鄰里之間的關系。培養和發展夫妻愛情、長幼親情、鄰里友情。做到“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”。

平安為要。家庭成員有信仰、有敬畏、有底線就有平安。“舉頭三尺有神明”。一個人有了敬畏之心，才能自覺約束自我，不做出格越軌之事。

儉樸是福。崇尚儉樸，減少追求物質財富，拋棄奢侈與放縱，增加與家人相處的寶貴時光。外在儉樸而內心富有，外在低調而內心傲嬌。內心強大，才是貴族心理、貴族人生。

二、嚴明好家教：注重立德、從嚴從細、言傳身教

注重立德。與普通的知識教育不同，家教更注重人文精神“人文禮俗和道德倫理”的養成，是一種真正純粹的“德行生命教育”，比如“施惠勿念，受恩莫忘”。給孩子最好的禮物是孝道教育、感恩教育、圣賢教育、因果教育、經典教育。傳統家教，以儒家的“仁義禮智信”（“五常”）為核心，秉持修身齊家治國平天下的理念，將與人為善、勤儉持家作為基本美德，構筑了中華民族幾千年血脈不斷、文明不墜、承上啟下、繼往開來的家庭基石。

從嚴從細。好家教從一點一滴做起，于細微之處見功夫。老子：“天下大事必作于細，天下難事必作于易。”古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。“小時偷針，大時偷金”。在現實生活中有些人的違法犯罪往往是從吸一支煙，亂花一點錢開始的。尤其是隔代教育“愛”要“守法度”“計深遠”。講情理、講道理、講法理。誰溺愛孩子，誰總有一天會為孩子包扎傷口。

言傳身教。“孩子是看著父母的脊梁骨長大的”，家教重要的是身體力行。父母的示范熏陶有著獨特的作用。

人的智商和情商基本上是在兒童時期培養、挖掘出來的，包括兒童的“社會化過程、成人過程”等最初的關鍵階段也都是在家庭當中完成的。兒童發育成長0—3歲階段是孩子成人當中的黃金期、關鍵期，3—8歲是一個次重要發育期，8歲以后到成人是一個次次重要發育期。人的習慣大部分是在幼年養成的。父母是孩子成長的教材，是孩子最大的榜樣。

三、培育好家風：讀書

最好的家風，一定是有讀書傳統的家風。“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書。”“忠厚傳家久，詩書繼世長。”

讀書涵養人的精神（精氣神）、熏陶人的靈魂、開闊人的眼界和心胸、提升人的格局和認知。讀書是為了遇見更好的自己。讀書的最高境界是自我追求、自我拓展。

人生之追求——讀萬卷書，行萬里路。讀書，應與生命同行！

家風是黨風、政風的細胞。家風正，則民風淳；家風正，則政風清；家風正，則黨風端。

好作風離不開好家風。只有把家風這個關乎社稷興盛的源頭治理好，才能滋養好的作風、黨風、政風與民風。