不要虛度了青春年華

現實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都希望找到一條成功的捷徑。但是光有夢想沒有行動，只是夢想。成功沒有捷徑，只有肯干、苦干，努力勤奮，才有成功的可能。南懷瑾曾引用孔子《論語》中的話告誡學生：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”即說時間珍貴，世上的一切都同流水一般，隨著時間的推移，過去就過去了，不分晝夜。引申說，一方面是“長江后浪推前浪，一代新人在成長”，另一方面是“少壯不努力，老大徒傷悲”。

不虛度年華，這既是鼓勵，又是鞭策。人如果虛度了青春年華，到晚年時，就只會空悲切。很多人會覺得自己正年輕，具有“年齡優勢”，但“年齡優勢”不會永遠存在，失去了的永遠不會回來，世界上沒有后悔藥！

一個青年去尋找深山里的智者，向他請教一些人生問題。

“請問大師，你生命中的哪一天最重要？是生日還是死日？是上山學藝的那一天，還是得道開悟的那一天？……”青年連珠炮似的問。

“都不是，生命中最重要的是今天。”智者答道。

“為什么？”青年甚為好奇：“今天將要發生什么驚天動地的大事？”

“直至現在，今天什么事也沒有發生，我也不知道后面將發生什么。”

“那今天重要是不是因為我的來訪？”

“即使今天沒有任何來訪者，今天也仍然重要，因為今天是我擁有的唯一財富。昨天不論多么值得回憶和懷念，它都像沉船一樣沉入海底了；明天不論多么燦爛輝煌，它都還沒有到來；而今天不論多么平常、多么暗淡，它都在我的手里，由我自己支配。”

青年還想問，智者收住了話頭：“在談論今天的重要性時，我們已經浪費了我們的‘今天’，我們擁有的‘今天’已經減少了許多。”

青年若有所思地點點頭，然后就疾步下山了。

生命只有一次，人生不過是時間流逝的累積。假如你讓今天的時光白白流逝，就等于毀掉了人生的最后一頁。“白了少年頭”，豈不只剩下“空悲切”的份兒嗎？因此，要珍惜今天的一分一秒，因為它們一去將不復返。

東漢的時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。開始因為沒有什么特別的才能，加之學識淺薄，得不到朝廷的重用，連家里的親戚也都看不起他，這種情況令他受到很大的刺激。于是他痛下決心要認真學習和鉆研，并借了很多的書在家里看。他經常在自己的房間里關起門來，獨自不停地讀書和思考。他每天很早起床，很晚才睡覺，常常是廢寢忘食。讀書的時間很長，勞累了也不去休息。這樣日復一日的，時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕這樣會影響自己的讀書學習，于是就想出了一個很特別的辦法。我國古代時，男子的頭發留得很長。他就找了一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上，另一頭則系在自己的頭發上。每當他讀書疲勞要打瞌睡時，頭就會一低，繩子也跟著牽住了頭發，這樣就會把頭皮扯痛，而他也就馬上清醒過來了，再繼續地讀書學習。

這就是孫敬頭懸梁的故事。

戰國時候，有一個人名叫蘇秦，是著名的政治家，歷史上提倡合縱連橫之說就是他了。但年輕的蘇秦因為學問不深，曾經到秦國去游說秦王，秦王并不采納他的意見，反而把他趕出了秦國。回到家后，家里人都對他很冷淡，瞧不起他，哥哥嫂嫂走路看見他時也都是昂著頭，一副目中無人的姿態。這事對他產生了很大的刺激。于是，他下定決心，要發奮讀書。他常常讀書到深夜，累了，疲倦了，常打盹，想睡覺。他想出了一個方法，就是手里拿著一把錐子，每當要打瞌睡時，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，就會使自己清醒起來，再堅持讀書。這是錐刺股的故事。

后來，蘇秦去燕國見燕昭王，得到燕王的賞識，并接受了他合縱的策略，讓他擔任燕國的丞相，替燕國負責聯絡其他諸侯國。蘇秦到其他幾個國家的時候，也都被國君授為丞相，這樣他就一人配七國相印了。當他騎著高頭大馬，穿著錦衣華服，回到家鄉的時候，家里人對他恭敬不已，讓他覺得前后反差極大。

這就是前倨后恭這個成語的由來了。以后人們把懸梁刺股合并為頭懸梁、錐刺股，成為教育人們上進的常用詞語。

上述這兩個著名的故事，我們可以看出古代讀書人在珍惜時間、努力學習的時候是怎樣地惜時如金、用功刻苦，他們甚至用自己的血肉之軀，成就對知識的渴求，他們不讓年華虛度，與時間賽跑，加大了生命的寬度。

“人生在世，珍惜時間為重。只要一息尚存，絕不松勁。”這是吳玉章同志的名句。我們確實不能放松自己對時間的把握，因為時間對任何人都是公平的，每個人都有“年齡優勢”，但每個人又都不能永葆“年齡優勢”不逝去，所以，要充分利用自己的“年齡優勢”，并把“年齡優勢”真正轉化為“知識優勢”“才能優勢”或“事業優勢”，而這需要珍惜時間、分秒必爭。