叫賣

卞之琳

可憐門里那小孩，

媽媽不準(zhǔn)他出來(lái)。

讓我來(lái)再喊兩聲：

小玩藝兒，

好玩藝兒！……

唉！又叫人哭一陣。

（選自《雕蟲紀(jì)歷》）

【賞析】

誰(shuí)能想到“叫賣”聲里也有大文章？這首《叫賣》就竟然揭示出了向往的被扼制，追求的被阻隔的某種人生痛告。

小孩的喜愛“小玩藝兒”“好玩藝兒”，應(yīng)是人的天性表現(xiàn)，聽到叫賣聲讓人興奮，企盼一看進(jìn)而獲得，也應(yīng)是理所當(dāng)然的心情。然而，“門”將一切阻隔了，空間的隔斷，別說(shuō)獲得，連看一眼都未能如愿！這看似小事一件，卻深寓一種無(wú)望、絕望的悲哀，從實(shí)質(zhì)上看，是追求的天性遭扼殺。由此而言，“可憐”二字分量真不輕。

別以為詩(shī)人是在譴責(zé)“媽媽”，這兒“小孩”和“媽媽”以至“門”都是詩(shī)的特定意象。詩(shī)人所要表現(xiàn)的“意”，需要憑借這些意象來(lái)形象地傳述而出。

然而，意象的擇取又不是可以游離其“意”而隨意選定的，它應(yīng)該具有足以供人想象、聯(lián)想、感悟的功能。例如此詩(shī)中“媽媽不準(zhǔn)他出來(lái)”一句，并未明言“不準(zhǔn)”的理由，推而想之，可以是因?yàn)闆](méi)錢買不起“小玩藝兒”，也可以是“媽媽”以傳統(tǒng)的管教方法，圈禁“小孩”不準(zhǔn)出“門”……讀者盡可予以再創(chuàng)造式的想象。可是，自在、自由的被壓制被約束，豈不正是“窮”或某些家長(zhǎng)式的封建教養(yǎng)的必然后果？敏銳地從平易的事物中發(fā)現(xiàn)別具深意的道理，由小見大地攫發(fā)詩(shī)意，是卞之琳又一擅長(zhǎng)之功夫。

至于“讓我來(lái)再喊兩聲”，“唉！又叫人哭一陣”，多么平易率直的語(yǔ)言，然而，幾乎改動(dòng)、移動(dòng)不了一字！前一句是“叫賣”者的心理獨(dú)白，后一句則應(yīng)是詩(shī)人冷峻的旁白！

（嚴(yán)迪昌）