林巧稚——童年愛海的婦產(chǎn)科專家

——童年愛海的婦產(chǎn)科專家

林巧稚（1901～1983），福建廈門人，著名婦產(chǎn)科專家，曾發(fā)表論文《論胎兒宮內(nèi)呼吸》。

1901年，林巧稚出生在風(fēng)光秀麗的海濱城市，福建省廈門市的鼓浪嶼。從小在海邊長(zhǎng)大的林巧稚，酷愛大海的氣魄。

她喜歡大海的多變，剛才還是平靜如鏡的海面，瞬間會(huì)變成一匹脫韁的烈馬，幾尺高的浪濤會(huì)淹沒巖石，沖向沙灘，發(fā)出雷鳴般的響聲。

她也喜歡大海的多情，月明星稀，波浪像一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，在沙灘上嬉戲，一會(huì)兒又悄悄回到大海母親的懷抱。

大海陶冶了她寬廣的胸懷、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、無(wú)私奉獻(xiàn)的性格。

在當(dāng)時(shí)的舊中國(guó)，女人很少出去工作，去上大學(xué)的更是鳳毛麟角，女人的任務(wù)就是嫁人后生兒育女、孝敬公婆、服侍丈夫。林巧稚不向命運(yùn)低頭，她想做一個(gè)新時(shí)代的女性，經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，事業(yè)上要有成就，決不依附男人過(guò)一輩子。

她把自己的想法告訴了家人，“爸、媽、哥哥，我想去考協(xié)和醫(yī)學(xué)院。”

“什么？那得要8年才畢業(yè)，這會(huì)耽誤你的終身大事的！”母親驚訝地說(shuō)，“你不想嫁人了，真是的！”哥哥也十分反對(duì)。

“既然你已經(jīng)決定了，就去試試吧！”還是爸爸支持女兒。

林巧稚獨(dú)自乘著北上的輪船到上海去參加考試。考試那天，天氣十分炎熱，林巧稚正在認(rèn)真地做著考題，突然，聽到監(jiān)考老師在叫她：

“林巧稚，你出來(lái)一下。”

原來(lái)，一位女考生中暑了，考場(chǎng)沒有女老師，就叫林巧稚去護(hù)理一下。林巧稚熟練地護(hù)理著女考生，并給她家里打了電話。做完了這一切，她又回到自己的座位繼續(xù)參加考試。

發(fā)榜那天，林巧稚看到自己以優(yōu)異的成績(jī)被錄取時(shí)，高興萬(wàn)分。后來(lái)她才知道，除了成績(jī)優(yōu)秀外，她幫助老師護(hù)理中暑考生表現(xiàn)出的沉靜、有條理和負(fù)責(zé)任，使在場(chǎng)的老師十分欣賞，這是一個(gè)醫(yī)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

1921年，林巧稚終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入?yún)f(xié)和醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)。她一踏進(jìn)學(xué)校，覺得一切都是那么新鮮，高大的樓房、漢白玉的欄桿、濃密的樹蔭，環(huán)境幽雅而寧?kù)o，“真是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方！”她情不自禁地說(shuō)。

協(xié)和醫(yī)學(xué)院的制度非常嚴(yán)格，為了保證學(xué)生的質(zhì)量，學(xué)生入學(xué)后，分為兩個(gè)學(xué)習(xí)階段，前3年是預(yù)科，后5年是本科，而且實(shí)行淘汰制，每年都可能因?yàn)榭荚嚥患案穸怀?/p>

林巧稚入學(xué)后，心理壓力非常大，她想，這下要得拼命學(xué)，不然被淘汰除名，要實(shí)現(xiàn)自己的理想就是不可能的事了。

期末考試就要到了，同學(xué)們都在進(jìn)行著緊張的復(fù)習(xí)，休息的時(shí)候，一位男同學(xué)趾高氣揚(yáng)地對(duì)林巧稚嚷道：

“這次考試肯定很難，我看你們女生最多能考及格就不簡(jiǎn)單了。”語(yǔ)氣分明是瞧不起女同學(xué)。

倔強(qiáng)的林巧稚被激怒了，“女同學(xué)怎么啦？男同學(xué)考100分，我們要得110分！”她理直氣壯地反擊道。話是這么說(shuō)，做起來(lái)就不容易了，她給自己定了高標(biāo)準(zhǔn)，就意味著要比別人付出更多的代價(jià)做出更大的犧牲。她抓緊分分秒秒時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，結(jié)果，這次考試她果然得了第一。

從此，“要得110分”成了林巧稚學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一。學(xué)習(xí)是高度緊張的，在大學(xué)期間，林巧稚利用一切可以利用的時(shí)間，讀書、整理筆記、做功課，像海綿吸水一樣吸取各方面知識(shí)。

她堅(jiān)信，優(yōu)異的成績(jī)永遠(yuǎn)屬于不懈努力、頑強(qiáng)拼搏的人。

一次，生物老師發(fā)上次的考卷，卷子發(fā)完了，可沒有林巧稚的，這可急壞了林巧稚，心怦怦直跳。她想：難道是我在考卷上別出心裁的畫了幾張圖出了問題嗎？

正在這時(shí)，老師拿出她的考卷笑著說(shuō)：

“林巧稚同學(xué)的考卷答得十分出色，我把它留下做標(biāo)準(zhǔn)答案。大家看她的插圖，很有新意，簡(jiǎn)直就是一個(gè)創(chuàng)造！”

說(shuō)著，老師把林巧稚的考卷拿給同學(xué)們傳閱，大家的目光一下子全部集中到林巧稚的考卷上，只見右上角寫著“98”兩個(gè)醒目的紅字。老師接著說(shuō)：

“希望大家向林巧稚學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅要掌握老師講授的知識(shí)，最重要的是將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的東西，培養(yǎng)一種創(chuàng)造性的思維方法，這樣才能很好地把課本上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。”

老師的表?yè)P(yáng)，使大家對(duì)林巧稚刮目相看了。連平時(shí)一些驕傲的男同學(xué)也目瞪口呆、無(wú)話可說(shuō)了，因?yàn)樗麄冎溃@位生物老師打分從來(lái)都是特別苛刻的，他能打98分，就像其他老師打110分一樣，那可是破天荒的事情了。

3年的預(yù)料學(xué)習(xí)結(jié)束了，入學(xué)的25名學(xué)生，只剩下了19名，接著5年的本科學(xué)習(xí)，又淘汰了12名，而林巧稚就是這僅剩的7名畢業(yè)生中的一名。由于出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)，使她在畢業(yè)典禮上獲得了“文海”獎(jiǎng)學(xué)金。這可是協(xié)和醫(yī)學(xué)院對(duì)學(xué)生最高獎(jiǎng)勵(lì)，每年一次，每次只有考第一名的學(xué)生才能獲此殊榮，而林巧稚是獲得這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的第一名女生。