胡世將

神州沉陸，問誰是、一范一韓人物。北望長安應不見，拋卻關西半壁。塞馬晨嘶，胡笳夕引，贏得頭如雪。三秦往事，只數漢家三杰。試看百二山河，奈君門萬里，六師不發。閫外何人，回首處、鐵騎千群都滅。拜將臺欹，懷賢閣杳，空指沖冠發。闌干拍遍，獨對中天明月。

這是一首感時撫事的忠憤之作，約寫于宋高宗紹興十年(1140)。這一年夏，金人叛盟南犯，分四路攻宋。其西路陷同州(今陜西大荔縣)，入長安，諸路皆震。當時，胡世將任川陜宣撫副使(題中興元即川陜宣撫使駐地)，與吳璘同心保蜀，出兵抵抗。六、七月間打了一些勝仗，遏制了金兵的攻勢，使“金人逡巡不敢度隴，分屯之軍得全師而還”。與此同時，劉琦、岳飛、韓世忠諸將也在中原地區重創金兵，形勢大有好轉。但恰在這個時候，朝廷卻由秦檜力主和議，八、九月間，罷斥一批力主抗戰的人物，將淮河至大散關以北土地拱手讓給了敵人。作者痛恨奸臣誤國，因借此詞以泄其憤懣之情。

上片開頭，作者即以憤憤不平的語氣發問，表達其對朝廷的不滿心情。范仲淹和韓琦曾于北宋仁宗時主持陜西邊防，令西夏不敢騷擾。當時《邊上謠》云： “軍中有一韓，西賊聞之心膽寒;軍中有一范，西賊聞之驚破膽?！弊髡呱碓陉P中，故就近取譬用典?！氨蓖倍?，承“神州沉陸”而來，進一步說明形勢的嚴峻：長安失陷了，函谷關以西的大片土地盡淪于敵手。說“應不見”、“拋卻”沉痛之極?！叭R晨嘶，胡笳夕引”三句轉寫自己。作為邊塞將領，作者也曾晨騎戰馬出征，晚伴胡笳宿營，緊張熱烈，但到頭來落得滿頭白發，卻未能象韓、范那樣，趕走入侵的敵人。這三句既是對自己戰斗生活的寫照，也是對開頭問句的回答：當此國家危急存亡之秋，并不缺乏以身許國的有志之士，也不乏韓、范那樣的鎮邊將才，無奈朝廷主戰不力，奸臣紛倡和議，空令有志報國者“等閑白了少年頭”。作者接著嘆惜道： “三秦往事，只數漢家三杰?！弊髡哂忠淮斡昧伺c關中有關的典故，說漢初項羽滅秦，進入咸陽，把關中之地分封給章邯、司馬欣、董翳三人，稱為“三秦”，試圖以此掣肘劉邦，阻止他打出漢中。但劉邦依靠張良、蕭何、韓信三杰，一戰收復關中，并以此為根據地，與項羽角逐中原，最后奪取全國政權。作者用這一典故，一來說明，收復陜西失地，完全可能，歷史上有前例。二來說明，劉邦之所以能成功，是因為他能任用張良、蕭何、韓信三杰。而現在的朝廷卻罷斥主戰大將，一味主張和議。“只數”二字，含作者幾許憂怨。

詞的下片，指斥朝廷不思進取和奸臣的誤國之罪。分三層寫。第一層，“試看百二山河”，指出關中形勢險要，完全可以固守?！鞍俣胶印闭Z見《史記·高祖本紀》： “秦，形勝之國，帶河山之險，懸隔千里，持戟百萬，秦得其二也?！卑凑f，有如此“一夫當關，萬夫莫開”的天險可恃，是完全可以擋住金兵進攻，收復失地的，可是“奈君門萬里，六師不發?！绷鶐?，原指天子六軍，泛指軍隊，原詞在此句下有注曰： “朝議主和”，點明朝廷之不肯發兵，是由于主和派的阻撓，矛頭直指秦檜一伙誤國之賊。第二層，痛惜宋軍在張浚率領下討伐金人，由于所謀不臧，導致富平之?。?“鐵騎千群都滅”，諸軍皆潰。第三層，再引古人，感慨當前雖不乏人才，但朝廷卻不能任用。拜將臺在陜西南部，是劉邦拜韓信為大將之臺，懷賢閣在陜西鳳翔東南，是后人為追懷諸葛亮而興建的。作者以“臺欹”、“閣杳”等古跡的敗壞，形象地表現當今對人才的輕視和糟蹋。這一句也是對上片“贏得頭如雪”的申發，語帶雙關，有己謀不用的孤憤。最后，以“闌干拍遍，獨對中天明月”作結。

本詞以譴責和議誤國，抒發有志難酬的憤懣為主旨。辭情慷慨，可與岳飛《滿江紅》(怒發沖冠)及辛棄疾《木蘭花慢》(漢中開漢業)并讀。從這些詞中我們可以看出，象這樣以詞諷諭朝廷干預時事，是南渡之際愛國詩詞的一個鮮明特點。這首詞還有一個特點，即其取譬用典，都是與關中有關系的事物，如韓范、三秦、百二山河，拜將臺等，如此就增強了它的說服力量。上述三首詞都以悲憤為基調，但同中有異：岳飛《滿江紅》重在抒懷，敘寫收復河山的堅定決心;辛棄疾《木蘭花慢》為席間送別之作，朋友間相互勸勉，離愁與憂國之情交織在一起。此詞的情調有悲有憤，悲“拋卻關西半壁”，憤“六師不發”，和議誤國。讀其“闌干拍遍”句，作者拔劍斫地的沉痛之色仿佛可見。