《明代民歌·桐城時興歌·燈籠》原文與賞析

一對燈籠街上行，一個昏來一個明。情哥莫學燈籠千只眼，只學蠟燭一條芯。二人相交要長情。

《燈籠》情味醇厚，情真意長，寫戀愛中的女子觸景生情，巧借眼前之物以發心聲，委婉規勸情郎要用情專一，表達了“相交要長情”的美好愿望。

“一對燈籠街上行，一個昏來一個明?！边@兩句寫的是眼前之景，但眼前之景中卻又隱約透露出內心情緒的波動，暗示了她與情郎之間愛情關系的復雜微妙，為下文的抒情張本。

女主人公目有所觸，心有所感，感之不發而不快。于是唱罷眼前景，為抒情蓄勢后，便不再打啞謎，而是聯想生發開去，直抒胸臆：“情哥莫學燈籠千只眼，只學蠟燭一條芯。兩人相交要長情。”“燈籠千只眼”，是委婉的比喻夸張之辭，用以摹寫在愛情上不專一，揣著許多鬼心眼?！靶尽?與“心”同音，是諧音雙關，明指燈芯之“芯”，暗指人心之“心”;“蠟燭一條芯”，是比喻，比喻在愛情上用情專一。這后三句，寫的是對情郎的誘導規勸，是對情郎的希冀，是自己對愛情的看法與追求：情哥哥啊，我向你獻出愛的心，你也向我射出愛之箭，那就珍惜這愛情吧，直到永遠。請你別學那燈籠處處都是透風的眼兒，前后左右眼睛亂轉，免得傷了我的心，也免得你被弄得眼花繚亂; 請你只學那蠟燭唯有一條芯，讓愛情的火焰始終燃燒不息，為我驅散心中的黑暗，直到燭芯燃盡，燭淚流干。這是議論，是規勸，坦率直切而語重心長;這是希冀，是抒情，自然真摯而情深意濃。既流露出如絲如縷的怨情，更洋溢著如火如荼的熱情，出色地完成了全篇旨意的表達。

興中有比，景中有情，是《燈籠》給讀者留下的第一個印象。綜觀全篇便不難發現，前兩句所描摹出的景——不管是絲毫不爽的實際之景，是經過加工改造的變形之景，還是主觀臆造的虛擬之景，都具有多種作用和含義。寫景起興，為引出下文鋪路搭橋，這是誰也不能否認的，毋庸贅述。此外，它是興中有比，以夜色中燈籠的一明一暗，隱喻二人戀愛經歷的情狀，是現實生活中的折光反射。在渴望與尋求中，他們相逢于愛的旅途，心靈撞擊出愛的火花。這女子坦誠明朗，熱情全部投入進去，就如那一盞燈籠明明亮亮;這男子含混曖昧，感情尚有一定保留，恰似另一盞燈籠昏昏暗暗。你看，戀愛的經歷與眼前的情景何其相似，不正是所謂的“以此物比彼物也”嗎?還有它是景中含情。夜的環境、物象的一明一暗的不同色調，活躍與沉悶交織的氛圍，顯露出歌者心境的晦明與情緒的波動?！耙粚艋\街上行”，這開頭一句，分明流露出夜色中見到光明時的由衷歡悅，是因得到愛情而產生的喜之情;“一個暗來一個明”，這緊接下去的一句，分明流露出見到成雙成對的燈籠明暗有異時的情緒低落，是因感到感情投入與得到回報的不成正比而產生的憂慮。喜中有憂，又信還疑，錯綜交織，在這特定的景色環境中自然流露出來，感染著讀者。

形象生動，情景交融，這是第二個印象。開篇寫景興起，景中已滲透了復雜的情;然后再抓住景中之物，展開聯想，借題發揮，議論抒情。情是從景中自然生發流淌出來的，景與情的轉換銜接如行云流水般自然和諧，絕無生拉硬扯之嫌。在議論抒情中，用“燈籠千只眼”和“蠟燭一條芯”的比喻，用 “芯”與“心”諧音雙關，表情達意，形象穩妥，而非赤裸裸的大喊大叫，也非冷冰冰的道德說教。因此，顯得理智而不乏激情，坦誠而不失委婉，直切而不失形象，鄭重而不失情趣。

對比鮮明，這是又一特點。寫景中，用兩盞燈籠的一明一暗進行對比，豐富了畫面的色彩，更突出了興中比喻的意義。抒情中，用 “千只眼”的燈籠和 “一條芯”的蠟燭做形象的對比，表達肯否取舍。鮮明的對比，產生了比較強烈的藝術效果，也給人留下了很深刻的印象。