唐·杜甫

其五

李陵蘇武是吾師， 孟子論文更不疑。

一飯未曾留俗客， 數篇今見古人詩。

其六

復憶襄陽孟浩然， 清詩句句盡堪傳。

即今耆舊無新語， 漫釣槎頭縮頸鳊。

其七

陶冶性靈存底物， 新詩改罷自長吟。

熟知二謝將能事， 頗學陰何苦用心。

其八

不見高人王右丞， 藍田丘壑蔓寒藤。

最傳秀句寰區滿， 未絕風流相國能。

杜甫的這一組詩，約寫于唐代宗大歷元年(766)。詩人時在夔州，年老多病，孤獨寂寞，只好以詩相伴。“公當悶時，隨意所至，吟為短章，以自消遣年。”(《杜臆》)這一組詩共十二首，或描寫風景，或懷念舊友，或評人論詩，或慨嘆時事，內容豐富，格調清新，不失為杜詩的優秀篇什。

第五首懷念評論孟云卿。孟云卿，河南人，一說武昌人，天寶間應舉不第，仕終校書郎。曾流寓荊州、廣陵等地，一生飄泊，仕途失意。他的詩繼承陳子昂、沈千運樸實暢達、取法古代的詩風。杜甫在詩中首先引用孟云卿的話，把李陵蘇武當作自己的老師。僧皎然曰：“五言始發于蘇李二子，天與其性，發言自高。”(《杜詩詳注》)所以，孟云卿以蘇李為師，杜甫對孟云卿的觀點是深信不疑的，同樣把李陵蘇武當作己師，這正符合“不薄今人愛古人”、“轉益多師是汝師”(《戲為六絕句》)的主張。前人評杜甫曰：“上薄風騷，下該沈宋，言奪蘇李，氣吞曹劉，掩顏謝之孤高，雜徐庾之流麗，盡得古今之體勢，而兼人人之所獨專矣。”杜甫正是以自己輝煌的詩歌創作，實踐了自己的詩歌理論的。孟云卿交游審慎，不隨流俗，故在詩歌創作中能做到立意高遠，追步建安，力攀西漢。孟云卿也是實踐了自己的理論的。而這一點，正是杜甫懷念、贊美孟云卿的原因。

第六首懷念評論孟浩然。起句的“復”字承上而來，點出孟浩然并冠以“襄陽”，以別第五首的“孟子”孟云卿也。“清詩句句盡堪傳”是對孟浩然詩歌的高度評價。一個“清”字道出了孟浩然的風格。李白在《贈孟浩然》中也寫道：“吾愛孟夫子，風流天下聞。……高山安可仰，徒此揖清芬。”胡應麟《詩藪》說：“靖節清而遠，康樂清而麗，曲江清而淡，浩然清而曠……”多家的評論都突出了一個“清”字。當今天吟詠孟浩然的《春曉》、《過故人莊》、《宿建德江》、《望洞庭湖贈張丞相》等詩時，我們確實感到是“清詩句句盡堪傳”。杜甫作此篇時已近晚年，而孟浩然已經去逝，故曰“耆舊無新語”，再也看不到孟的新作了，怎不令人懷念呢!“試垂竹竿釣，果得搓頭鳊。”只有象孟浩然詩寫的那樣，徒然把釣，“漫”字寫出了杜甫閑適中追懷詩友的悠悠深情。

第七首自敘創作體會。詩人先以設問句開篇。用什么來陶冶性情?答案是詩歌。鐘嶸《詩評》說：“阮嗣宗詠懷之作，可以陶性靈，發幽思。”杜甫陶醉在詩歌創作里，在既改復吟中取得了樂趣，情感得到升華。這種觀點貫穿杜甫為詩生涯的始終。“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。”“晚節漸于詩律細”這些詩句即是例證。杜甫很注意學習前人，故對謝靈運、謝眺很推崇，稱贊他們憑才寫詩，縱橫自如，并表示“焉得思如陶謝手，令渠述作與同游!”(《江上值水如海勢聊短述》)既然不能敏思如陶謝，那就很好地向陰鏗、何遜學習，刻苦用心。這一首中的“長”、“熟”、“頗”幾個副詞運用恰當，突出了杜甫虛心好學的美德和嚴肅認真、一絲不茍的創作精神。

第八首懷念評論王維。王維是唐代有名的詩人，以山水田園詩著稱。王維工草隸，精通音樂，也是我國繪畫史上知名的畫家。他“詩中有畫，畫中有詩”，對后代產生很大影響。“乾元中，(王維)轉尚書右丞，晚年得宋之問藍田別墅，墅在輞口，水周于舍下，竹州花塢，與裴迪浮舟往來，嘯詠終日。”(《舊唐書·王維傳》)杜甫在詩的開頭唱出“不見高人王右丞”，充分表達了對王維的崇敬。接著描繪王維環境優美的別墅，寄托對王維的懷念。第三句評王維的詩，用一“秀”字概括。王維大量的山水田園詩(如《漢江臨泛》、《終南山》、《鳥鳴澗》等)，以其優美的意境，清秀的風格，清新的語言流傳至今，再加上他的弟弟王縉，代宗時為宰相，亦能詩善書，同時將王維的詩收集整理，呈給皇帝，故兄弟“名冠一時”，永垂青史。最后一句仍贊王維文采風流，只是以其弟相襯罷了。

以上四首均為懷人論詩之作。以詩論詩在杜詩中并不罕見，《戲為六絕句》即其代表者。這幾首“俱隨意所及，為詩不拘一律。”(《杜詩鏡銓》)說明杜甫的詩已到了信手拈來，爐火純青的地步。毋需雕琢，自然天成，懷人情真意切，論詩言簡意賅，一語中的，一字定音;在韻律上亦如泉出山澗，淙淙作響，四首皆用平聲韻，更覺瑯瑯上口。另外，章法靈活多變，于平樸清淡中可見老手匠心。