李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

此夜曲中聞《折柳》，何人不起故園情?

這首詩作者寫他在洛陽聽到吹笛，吹的是《折楊柳》曲。《折楊柳》，古橫吹曲名。古代有折柳贈別的風俗，因此《折楊柳》多為傷別的歌辭，對遠征在外的人的懷念更多。這首詩里表達了在外游子的思鄉的感情。

開頭說，不知誰家的玉笛暗地里飛出聲音，稱“暗”，是不明白，即不知是誰家的。這個笛聲在春風中散播開來，充滿洛陽城，這是夸張寫法，寫笛聲傳播的廣遠。這夜里聽到吹奏的是《折楊柳》曲，在外的游子聽了誰都引起了懷念家鄉的感情。這首詩，從聽到了《折楊柳》曲，抒發了懷鄉的感情，但不說自己懷鄉，卻說“何人不起故園情”，把自己的感情，擴大到所有游子聽了都起懷鄉的感情，這就加強了感染力。不從正面說，說游子都起故園情，卻從反面問，“何人不起故園情?”也是加強力量的說法。也有正面寫而能加強力量的，如李益《夜上受降城聞笛》：“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。”這里也是吹笛，也是不知何處吹來，卻是正面寫“一夜征人盡望鄉。”這里的征人，指在那里的所有出征遠戍的人，也指多數人。這里加上“一夜”，說明征人的一夜不能入睡，也是加強的寫法，是通過“一夜”來加強，說明加強的寫法，也有多種多樣。

這里從“聞《折柳》”，引起“故園情”，是一種寫法，是直接引起的。也有另一種寫法，杜甫《吹笛》：“故園楊柳今搖落，何得愁中卻盡生。”沈德潛《唐詩別裁》評：“笛中有《折楊柳》曲，故翻其意作結。”這里也是聞《折楊柳》曲，也是想到故園，卻不說引起思故園的感情，卻說故園的楊柳已經凋零了，因為那時是秋天，怎么在愁中卻都生長了。《折楊柳》曲里的楊柳都生長了，所以堪折。這里用曲子里的楊柳來喚起故園的楊柳，以故園楊柳的凋零，來“翻其意作結。”但就聽了曲子想到故園，因想到故園而發愁，跟這里的這首詩是一致的。這里的詩是直說，杜甫的一首是翻其意來說，說明同一個意思可以有不同的表達法。這也跟時令有關，李白的一首是寫“春風”中的楊柳，杜甫的一首是寫“吹笛秋山風月清”，是寫秋風中的楊柳。還有李白的一首只說“故園情”，而不點明“愁”，杜甫的一首是點明“愁”，卻不說“故園情”。從這里看到詩人表現手法的種種變化。