[唐]韓 愈

“穎乎何誠能，無以冰炭置我腸！”

[注釋]

穎師：出家的僧人，以彈琴著名。昵昵：親近相愛。恩：恩愛。爾汝：古代至好朋友多以爾汝相稱，表示關系親昵。劃然：指琴聲突然變化。軒昂：高昂，這里指琴聲激烈昂揚。喧啾：百鳥喧鬧的聲音。躋攀兩句：意謂琴音起伏變化，一會高到不能再高，一會又由高轉低，抑揚頓挫。省(xing)：懂得。絲篁：借指音樂。起坐：忽起忽坐。遽：急。滂滂：流溢的樣子。誠：確，果。能：指穎師擅長彈琴。以：用。冰炭：比喻聽穎師彈琴時感情時喜時悲，如冰炭般的矛盾。

[鑒賞導示]

這首詩大約作于憲宗元和十一年或十二年 (816—817)。韓愈在聽了穎師彈琴以后，通過自己的感受，寫了這首詩贊美穎師的高超技藝。作者韓愈，唐代文學家。倡導古文運動，“唐宋八大家”之首。其詩力求新奇，有時流于險怪，對宋詩影響頗大。

[鑒賞]

本篇用奇思幻想、靈活多變的手法，形象地表現了美妙動聽的琴聲及作者的感受，很能體現韓詩的基本風格。它與白居易的《琵琶行》、李賀的《李憑箜篌引》，被后代論者共同推許為“摹寫聲音之至文”。

全詩可分為兩大部分，前十句正面摹寫聲音。一、二句，狀寫輕柔細碎的琴聲，這里以聲喻聲，又融進了青年男女親昵的情態，不僅再現了琴聲，而且創造了甜美溫柔的意境。三、四句以戰士奮勇拼搏的神態氣勢喻聲，與前兩句的意境形成了鮮明的對照，顯示了音樂旋律的變化。五、六句，詩人借助奇妙的聯想和想象，以物態喻聲，意境高遠闊大、平和舒緩，又與前兩句的雄壯慷慨、激越緊促相互映照，使聽眾經歷驚心動魄的震蕩之后，又沉浸在悠然遐思的靜謐氛圍之中。以下四句，用鳥聲喻琴聲，用鳳凰攀高跌落的行動，比喻音調的高低起伏。這里有喜有驚，蘊含著希望破滅的意緒。

前十句暗寫自己的情感體驗，明寫琴聲。后八句寫自己聽琴的感受和反應，從側面烘托琴聲的優美動聽。詩人先感嘆自己雖不懂音樂，聽了穎師彈琴后，主動“起坐在一旁”。這一行動烘托出穎師彈琴技法高明，聲音動聽，具有極大誘惑力。接著，狀寫詩人“推手遽止”的行動及淚水“滂滂”的情態，表現了音樂的強大感染力。末二句，不僅道出揮手阻止的原因，贊頌其高超本領，而且總結自己隨琴聲產生的感情波動。

本篇的章法結構錯綜多變，與琴音變化及作者的感情的波動配合得十分緊密。全詩五言、七言雜糅，根據內容布局，這樣使人誦讀起來，也會產生高低長短、快慢強弱的流走多變的音樂感。

[鑒賞要點]

[1]名句：“喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。”[2]比喻、通感寫聲。[3]正面描寫與側面描寫結合。[4]采用想象手法，筆法自由。