校勘學(xué)·什么是校勘·校勘釋義

?？钡谋玖x應(yīng)該是考核與審定，《漢書》卷二四《食貨志》云：

至武帝之初七十年間，國家無事，非遇水旱，則民“人給家足”，都鄙廩庾盡滿，而府庫余財，京師之錢累百巨萬，貫朽而不可校。

對于這“?！弊郑亷煿沤忉屨f：“謂計數(shù)也?！?引自王先謙《漢書補(bǔ)注》)而“計數(shù)”，即“核對”、“考核”之意。至于“勘”字，據(jù)顧野王所撰《玉篇》解，是 “復(fù)定也”，即再一次核準(zhǔn)、審定。如果根據(jù)“?！薄翱薄眱勺值囊饬x，大致可以給?？毕乱粋€這樣的定義：“通過一書的不同版本(包括唐以前的寫本、刻本、抄本等)，他書有關(guān)記載及一書前后有關(guān)文字的對比，發(fā)現(xiàn)并盡可能地清除這部書在流傳過程中所產(chǎn)生的訛誤、衍脫、倒置、錯簡及其它諸類問題，以恢復(fù)古籍和有關(guān)記載的本來面目，這就是校勘?！睆倪^去的記載考察，早在南北朝，“校”和“勘”二字便連在一起使用了，但當(dāng)時不是“?？薄倍恰翱毙！?。魏收所撰《魏書》卷六七《崔光傳》提到崔光上表言及石經(jīng)從漢代創(chuàng)作以來，經(jīng)歷了數(shù)百年，其間屢遭戎亂人毀，致使經(jīng)石彌減，文字增缺，請求朝廷遣國子博士一人，處理此事，“料閱碑牒所失次第，量厥補(bǔ)綴”。于是朝廷下詔曰：“此乃學(xué)者之根源，不朽之永格，垂范將來，憲章之本，便可一依公表?！贝薰狻澳肆顕硬┦坷钣襞c助教韓神固、劉燮等勘校石經(jīng)，其殘缺者，計料石功，并字多少，欲補(bǔ)治之”?！侗笔贰肪硭乃摹洞薰鈧鳌匪d亦基本相同。這里的“勘?！彪m重點在于拾遺補(bǔ)缺，但從其工作性質(zhì)和“勘?！钡淖置娑裕雅c我們后來所說的“?？薄被旧鲜且恢碌?。宋代的館閣，就已增設(shè)“校勘”一職，可見，“校勘”一詞到宋代已普遍通行。