常態(tài)與變態(tài)

同事閑談中說了這樣一件事：教師節(jié)快到時，劉某的兩個上小學的孩子放學回家后，找她要錢給老師買禮物，因經濟條件不太好她沒給。于是她的大孩子自己在家亂翻，發(fā)現(xiàn)劉某的一雙新皮鞋，拿去送了老師。直到劉某要鞋穿時，才發(fā)現(xiàn)此事。還有一件事，剛進12月份，有朋友要筆者給他找本掛歷。問他何用，他說是提前給孩子準備的，等到年前孩子送老師。朋友的孩子剛上小學二年級，筆者覺得此舉有些過分。朋友發(fā)起牢騷：“過年前學生都從家里拿著大本小本的掛歷送老師，孩子哭喊著也要送，沒辦法給孩子錢，讓他買了明信片給老師送去。你猜怎么著，老師接過明信片連看都沒看，隨手扔在辦公桌上……”朋友的話使我無言以對。

時下，人們的生活水平提高了。逢年過節(jié)，學生對辛勤栽培自己的老師慰問慰問，送些小禮品未嘗不可。不能不承認，老師、尤其中小學老師，可謂學生心目中的權威、偶象，老師的一言一行、一舉一動對學生有著不可磨滅的潛移默化的作用啊!

上述事例雖屬個別人所為的個別現(xiàn)象，可這畢竟是實事。至此，不覺想起個笑話。

從前有個財主喜得一子，為了表示慶賀宴請莊子上的秀才和手下干活的長工。財主把宴席分在東西廂房，秀才聚東屋，長工集西屋。工夫不大，長工屋里傳出震耳的劃拳聲，而秀才屋里鴉雀無聲。“看來，沒文化的長工就是粗魯，還是知書達理的秀才懂規(guī)矩。”站在院里的財主心里想著，特意去東屋給秀才讓酒。他一撩門簾驚呆了，只見秀才們高挽衣袖，根本顧不上說話，正下手大把地抓著吃呢。

笑話雖說得是舊時的事，但也有些哲理，有所得必有所失，常態(tài)一但變得失態(tài)，其本來面目將被毀也!誠然，當今社會上存在著種種不正之風，但為人師表理應潔身自好，一塵不染。