舒曼為什么沒(méi)成為鋼琴家

《孟子·公孫丑上》記載了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)宋國(guó)人覺(jué)得麥苗老是不長(zhǎng)，就去幫助它們，他把麥苗都向上拔。回家后，他還很得意地對(duì)大家說(shuō)：“我今天累壞了，我?guī)椭溍缟L(zhǎng)了。”他的兒子很奇怪，不知他用什么辦法幫助麥苗生長(zhǎng)，就跑到田里去看，結(jié)果，麥苗都枯槁了。這個(gè)故事告訴我們，違背事物發(fā)展的規(guī)律是不行的。十九世紀(jì)德國(guó)著名作曲家、音樂(lè)評(píng)論家舒曼，幼年時(shí)即顯示出在鋼琴上的非凡才能，他自己也夢(mèng)想成為一名一流的鋼琴家。但是，他急于求成，為了訓(xùn)練好最笨拙的無(wú)名指，他瞞著老師、別出新裁地把右手無(wú)名指用橡皮懸掛起來(lái)，因此使無(wú)名指受傷，他想成為一流鋼琴家的夢(mèng)想落空了。這件事對(duì)他后來(lái)的精神失常多少是有一些影響的。違背科學(xué)訓(xùn)練和循序漸進(jìn)的規(guī)律，往往會(huì)造成許多悲劇性的后果。我們有許多極富天賦的音樂(lè)苗子，毀在平庸的教師之手;許多極有潛力的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，毀在平庸的教練手中。這種例子是不勝枚舉的，后人應(yīng)該吸取這些深刻的教訓(xùn)。