谷風

作者： 李志慧 【本書體例】

【原文】：

習習谷風⁽¹⁾，維風及雨⁽²⁾。將恐將懼⁽³⁾，維予與女⁽⁴⁾。將安將樂，女轉棄予⁽⁵⁾。

習習谷風，維風及頹⁽⁶⁾。將恐將懼，置予于懷。將安將樂，棄予如遺⁽⁷⁾。

習習谷風，維山崔嵬⁽⁸⁾。無草不死，無木不萎。忘我大德，思我小怨。

【鑒賞】：

這首棄婦詩，對丈夫的忘恩負義進行了憤怒的指責。

全詩三章，皆用“習習谷風”起興，僅連續不斷、陣陣襲人的大風，渲染出沉重壓抑的氣氛，既映現出女主人公眼前處境的險惡，也襯托出她此時心情的郁悶。正是在這樣的處境和心境中，她才回想起那不堪回首的過去。于是，詩人采用對比的手法，讓女主人公自述在“將恐將懼”之時，丈夫和自己的海誓山盟；而在“將安將樂”之時，便被無情地拋棄了，從而有力地揭露了丈夫忘恩負義的可憎。

第二章結構相同。作品盡管只改換了個別詞，卻將棄婦的心情，丈夫的無情更具體生動地描寫出來。“習習谷風”帶來陣陣的雷聲，顯示出女主人公的心情由郁悶轉為憤怒。“置予于懷”的細節，更顯示出丈夫當年對她的親密，“棄予如遺”的比喻，更表現了丈夫今日對她的無情，丈夫的忘恩負義就顯得更為可恥了。

那“習習谷風”不僅帶來暴雨雷電，也吹到了山上，那山顯得更高峻了。第三章的起興，反襯出女主人公被棄的無辜。然而，“無草不死，無木不萋”，何況一個弱女子呢!這樣一反襯，丈夫“忘我大德，思我小怨”的行為也就顯出幾分可憐了。

這種重章疊句的結構，使全詩反復以谷風起興，反復使用對比烘托、交互穿插的手法，在風雨雷聲交加的背景中，一會兒是往昔的追憶，一會兒是眼前的情景，既有深情的敘說，又有貼切的比喻，從而造成了籠罩全篇的悲劇氣氛。