《清代民歌·(馬頭調)露水珠》原文與賞析

露水珠兒在荷葉轉，顆顆滾圓。姐兒一見，忙用線穿，喜上眉尖。恨不能一顆一顆穿成串，排成連環。要成串，誰知水珠也會變，不似從前。這邊散了，那邊去團圓，改變心田。閃殺奴，偏偏又被風吹散，落在河中間。后悔遲，當初錯把寶貝看，叫人心寒。

這支小曲寫一個涉世不深、純真誠摯的姑娘的美好希望的破滅。她熱愛生活，又把生活看得十分美好純凈。她向往與情人能長久團圓，過著美滿幸福的生活。可是，后來她發現現實的生活并非自己想象的那般美滿。她失望了，體悟到生活中悲劇的一面，心靈的感知和體驗是十分隱微的。自己可以意會，而對他人卻難于言傳。這位作者巧妙地運用了比喻雙關的手法，寫姑娘喜歡團而又圓的露珠，想用線來串起，結果露珠滾動變化，直至落到河中消失，使姑娘感到心寒。在這種假想的看似可笑而實際又發人深省的生活片斷中，寄托了深刻的人生之思，表現她對生活哲理的體悟。

曲子先描述姐兒喜愛露水珠的情形：“露水珠兒在荷葉轉，顆顆滾圓。姐兒一見，忙用線穿，喜上眉尖。恨不能一顆一顆穿成串，排成連環。”在一個清爽的早晨，姐兒到水邊戲耍，水中荷花茂盛，一片片鮮綠的荷葉上綴著滾圓晶瑩的露珠，姐兒一見，萬分喜歡。她為什么喜歡，此處沒說，但從下文她怨恨露珠的變化看，她是喜愛露珠的團而又圓。這位閨中少女，剛剛拋卻了孩提的童真，初覺青春情感的萌動，隱約地憧憬著同如意郎君相伴廝守的團圓、美滿的生活。因而，一見這滾圓閃亮的露珠，她心中那些朦朧的情感，便有些明晰了，于是，她心中喜悅，在這小小的露水珠上寄托了自己的美好愿望。因為喜愛，她要把圓圓的露水珠穿起來。這里清水荷花的美好景色，清純少女天真活潑的可愛形象，都清新喜人，生機盎然，充分地顯示出生活中真純美好的一面。小曲為了把這層意思寫足，多方渲染，描述姐兒喜不自勝、妙想環生的欣喜情狀。這本是虛構，類似童話，但我們并不覺得它虛假，反而把它看做一幅寫意畫，透過形象，領略了它昭示的意義。這一層不是小曲的主旨所在，它的作用是為下文作襯墊。

在把姐兒美好的愿望、追求寫完寫足之后，陡然一轉，寫露珠的易變：“誰知水珠也會變，不似從前。這邊散了，那邊去團圓，改變心田。閃殺奴，偏偏又被風吹散，落在河中間。”這里先用反問句寫這個對團聚、美滿的幸福生活充滿遐想的純真少女對那象征物——露水珠也會變化感到的驚愕。接著寫露水珠的兩種改變。一是它 “這邊散了，那邊去團圓”。從詠物的方面說，這符合露珠自身的特征。三兩顆露珠綴在一片荷葉上，荷葉擺動，那露珠便被搖散，流動起來，最后又重新組合。曲子就抓住露珠的這一自然屬性，寄托了對人類愛情生活中某些人厭舊喜新，朝三暮四的不良現象的遺憾和不滿。“團圓”一詞在這里既是比喻又是雙關，從比喻方面說，它是以露珠的組合、團圓，喻人的組合團圓，從雙關的方面說，它是一語雙指，既指露珠又指人。這樣，更使本體和喻體若即若離，能引發人們更多的聯想與想象。而“變了心田”一句，便使比喻意義趨于明朗。下面說露珠的另一種變化： “被風吹散，落在河中間。”這里的比喻意義就不那樣明朗，我們覺得它是比喻一種圓滿美好的生活被破壞，被毀掉。比起前一種情況，這更令人痛心，因而用了“閃殺奴”一句，表明這情景把少女心中的美好生活圖景完全粉碎了，她想到生活中最慘痛的悲劇，感受到現實的殘酷與無情。生活的這種破裂和毀滅在前面團圓和美滿的對比、反襯之下，顯得更加凄涼悲慘。

在對比著寫出露珠的兩種形態，隱喻了生活的兩種面貌之后，最后集中寫出姐兒心中的悲哀之感： “后悔遲，當初錯把寶貝看，叫人心寒。”這幾句寫少女心中對生活的爛漫幻想被揭破了，現在她知道團圓美滿的生活會變，而且會變得非常凄慘，因而她心中的那種甜蜜、溫暖消失了，一種新的感覺是，“讓人心寒”。但至此，小令仍然保持著姐兒形象的統一和完整。她少女的心中雖然多了一些陰暗，但她依然單純而天真，因而，竟說“后悔遲，當初錯把寶貝看。”好像不看，不想，生活中那可怕的東西就不存在似的。看到這里，我們就更感生活的嚴酷，因為盡管是這樣一個像露珠一樣晶瑩剔透的少女，也說不定會遇到一個天良喪盡的惡魔，讓她飽受生活的痛苦。

這支小曲抒寫的是對美好愛情難于久持的悲哀，是對純真執著的情感遭到毀棄的憂怨。它啟示人們，對愛情不能只看到它初始的純真美好，還要意料它后來的演變和毀滅。富有哲理，發人深省。小曲在揭示哲理，抒發情感的時候，主要用了兩種表現技巧，一是把思想化為形象，一是以淺言深，以小喻大。為了增強作品的形象性，小曲塑造了“姐兒”這樣一個純情少女作為抒情意象，寫她的動作行為和心理變化，形象地揭示了生活的哲理，把抽象的思想、道理表現得具體可感。另外，小曲以小小的露水珠的變化，反映了人間愛情生活多變這樣一個主題，手法實在是靈活新巧，體現了民間創作清新，活潑又富有生活底蘊的特征。