方岳

春風多可太忙生，長共花邊柳外行;

與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又復晴。

經歷了嚴寒的冬天，人們歡呼春天的到來;又是一年的開頭，給人們帶來希望。春天是詩人歌贊的永恒主題。這首《春思》，贊美明媚的春光，歌頌潤澤的春意，形神兼備，啟迪情思。

全詩以“春風多可太忙生”領起。多可，即“多所許可”，有寬容、隨和的意思。太忙生，即太忙碌，生是語助詞。春風拂煦，江河解凍，大地復蘇，溫暖灑遍人寰。這是春風的品格。它滋潤萬物，自然是太忙碌了。忙些什么呢?首先是催開桃花，揉醒柳樹。桃紅柳綠是春天的先聲。“何處生春早，春生柳眼中”(元稹《生春》之九)。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”(蘇軾《題惠崇春江曉景》)。用“長共”，表示春風與花柳長久地在一起。它會使三兩枝桃花化為“千朵萬朵壓枝低“(杜甫《江畔獨步尋花》)的春花怒放;嫩黃的柳芽也會變成“萬條垂下綠絲絳”(賀知章《詠柳》)。春光三月，春風吹拂，給花朵染上鮮艷的顏色，給草木披上綠色的新裝。隨和之性、忙碌之情隱隱逗出。其次，春風忙著招回南飛的燕子，替它和好了做窩的春泥;催開百花，為蜜蜂釀蜜準備好條件。二、三兩句構成優美的境界，燕子銜泥，在綠柳中穿過，蜜蜂嗡嗡，在花叢中出沒。花與柳、燕與蜂，在詩人筆下并無軒輊，但體現了不同的意義。花與柳，是春風鑄成的絢爛的自然之美。燕子與蜜蜂，則寓有歌頌勤勞與創造的社會意義。一年之計在于春，應該在美好的春光中辛勤努力，就像燕子銜泥、蜜蜂釀蜜。決不能辜負春風，無所作為。第三，春風的忙碌還在“才吹小雨又復晴”。贊美春天，“潤物細無聲”的春雨是不可或缺的。但綿綿春雨也會使明媚春光失去光彩。因此，隨和的春風，還要調節陰陽，晴雨恰好。用“才”與“又”相搭配，貼切地點明忙碌的春風多么細致入微，它衛護春天的形象完美無缺。風與晴雨，天然相關。“微雨從東來，好風與之俱”(陶淵明《讀山海經十三首》之一)，風吹云散，自然陽光普照。可見春雨春晴都是春風之力。這是詩人精細的運思。

小詩通篇擬人，春風即人。他隨和寬容，助人為樂，辛勤勞作，勇于創造。這是春風的贊歌，也是人的贊歌。