李益

柳花飛入正行舟，臥引菱花信碧流。

聞道風(fēng)光滿揚(yáng)子，天晴共上望鄉(xiāng)樓。

唐德宗貞元十六年(800)，詩人客游揚(yáng)州時(shí)寫了這首詩。

想象得出，這次詩人乘船而行完全是為了觀賞風(fēng)景。

首句“柳花飛入”四字既透示了觀賞風(fēng)景時(shí)節(jié)，又淡淡點(diǎn)染出了其景致的嫵媚動人;而其用“飛入”則更形象具體地狀寫出了柳花飄飛的方向。這是一幅淡雅可人的春光圖。而一個(gè)“正”字，則給人以闖入其中的感覺，恰到好處地將其外部環(huán)境和主體行為有力地挽合于一起，從而形成了一幅生動迷人的畫面。

次句承前寫詩人悠閑心態(tài)。“引”，牽挽，此處引伸為“撫弄”;“菱”(líng)，一種草本植物，生長于池沼水塘之中;“信”任憑，聽任。仰臥于舟船之中，伸手輕輕撥弄船邊生機(jī)勃勃的菱花，聽?wèi){小船在碧波之上隨意飄流。看來詩人是完全沉醉于此中了。

一、二句是為實(shí)寫。

三、四句以“聞道”二字領(lǐng)起，寫其由“眼前景”而引發(fā)出“思鄉(xiāng)情”。

“揚(yáng)子”即揚(yáng)子江，這是古人對今揚(yáng)州至鎮(zhèn)江之間一般江流的指稱。“風(fēng)光”，風(fēng)景。顯然這次乘船客游的非止詩人一個(gè)，一個(gè)“共”字即為我們道出了這一個(gè)中消息。他們一定是一邊興致勃勃地賞景，一邊則津津有味地述說著揚(yáng)子江上的各種“景觀”。在這中間，詩人忽然得到一個(gè)信息：整條揚(yáng)子江，其景致都像眼前這般美好。應(yīng)當(dāng)說，這是具有吸引力的。但是詩人卻提議，選擇一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣，借助清晰的視線，還是一起到“望鄉(xiāng)樓”上去眺望一次家鄉(xiāng)吧!“望鄉(xiāng)樓”泛指可以望遠(yuǎn)的高樓。這句簡單的“提議”，其實(shí)卻蘊(yùn)涵著咀嚼不盡的意味。究竟是提醒同行諸君，不要迷醉江南旖旎風(fēng)光，而要時(shí)刻想著雖則貧窮、卻十分可愛的故鄉(xiāng);還是告誡“同人”，不要目光短淺，而要有遠(yuǎn)大志向;抑或是規(guī)勸朋友，不應(yīng)當(dāng)只沉緬于個(gè)人安樂，而應(yīng)當(dāng)以國家天下為己任?想來這些“意義”在這句詩中都包含著，但又可能不僅僅只是這樣一些“意義”，它還應(yīng)當(dāng)有其豐富得多、寬廣得多的思想內(nèi)涵。而這就需要讀者通過對詩歌“文本”的閱讀，在更深層次上去思索、去體味。