高翥

庭草銜秋自短長，悲蛩傳響答寒螀。

豆花似解通鄰好，引蔓殷勤遠過墻。

秋色無邊，高翥選取庭院中的花草枝葉寫成《秋日》，窺一斑而知全豹，而使秋景畢現，秋意盎然。

秋風起于青蘋之末，悄悄吹遍大地，庭院墻邊的小草，在長長短短的葉梢上露出了點點姜黃。這是秋的先聲，敏感的小草才捕捉到了秋的信息。因此，詩人巧妙地用了“銜”字，顯出錘煉之功。庭草無言，“一歲一枯榮”“春風吹又生”，似乎是順乎自然，而蟋蟀和蟬，鳴聲應答，在探索秋天的腳步。它們感到時光流轉，生命終將結束。詩人用“悲”“寒”來表示它們的感傷。秋草自在，秋蟲悲鳴，詩人的一見一聞、一靜一動，相映成趣，筆致極為靈活。這些描寫，客觀地表現草葉昆蟲在大自然中的不同的活力和各異的姿態。“豆花似解通鄰好，引蔓殷勤遠過墻”則是詩人主觀感情的外露，滿墻的扁豆成為感情的載體。花朵簇簇，藤蔓陸離，欣欣向榮，生機勃勃。這是秋之生命。盛開的豆花，孕育著累累豆莢。這是秋之果實。豆蔓熱情攀援，越墻而過，成為固結近鄰友誼的紐帶。這是秋之高潔。詩人贊美秋天，歌頌秋天，一反“悲哉秋之為氣也”的傳統思維，頗有新意。詩人的胸襟是舒展的，情趣是美好的。詩由視聽之間到感情的升華，由秋景秋聲到秋意秋情，層遞累進，含蓄委婉，構成了這首詩的藝術特色。