多方求教的袁枚

袁枚是清朝著名的詩人。袁枚不僅詩寫得好，而且散文、駢文都寫得縱橫跌宕，自成一家，與當時的大文學家紀昀齊名。世人稱之為“南袁北紀”。他的著作有《小倉山房文集》、《隨園詩話》、《子不語》等流傳于世。

袁枚的成功，在于他的不恥下問，多方求教。書是袁枚的老師。袁枚小時候由于家境貧寒，買不起書，便向附近藏書富者去借。屢借不得，“歸而形諸夢”。

一切人，一切自然現(xiàn)象也都是袁枚的老師。無論鄰里小兒，山野牧童，還是白發(fā)老農(nóng)，都是他學習的對象。他樂于同他們交談，希望從他們的談吐中有所收獲。自然現(xiàn)象，也都是他的老師。無論花草樹木，或山水風云。他都要細心觀察，希望能從觀察中悟出道理。

時值二月，袁枚遠行。送行的和尚見春色正濃，惋惜地說：“滿園梅花正盛開，可惜的是您老人家不能帶走它啊！”

袁枚聽了，隨口吟到：“只憐香雪梅千樹，不得隨身帶上船。”

十月的一個晚上，袁枚在隨園里散步。此時，萬籟俱寂，明月當空。月光下，一片竹林郁郁蔥蔥，幾株老梅繁花似錦。袁枚觸景生情，便吟起詩來，但有兩句總吟不好。此時一位老農(nóng)擔糞而過，見了袁枚，高興地說：“先生，梅花樹已經(jīng)有一樹花了！”

袁枚聽了，心里一動，兩句詩脫口而出：“月映竹成千‘個’字，霜高梅孕一身花。”隨后朗聲大笑道：“今天，滿園的美景給了我意境，老人又給了我佳句！真乃幸遇多師也。”

袁枚常說：“從事創(chuàng)作，不僅要餐經(jīng)饋史，博覽群書，還要向老百姓學習，向大自然學習。我們這些所謂詩人、文人如能拜他們?yōu)閹煟€怕寫作源泉枯竭嗎！”

袁枚的成功，在于他的不恥下問，多方求教。