備受難為的老師

徐老師和侯老師是一對(duì)好搭檔，我相信她們倆是幼兒園最好的老師。徐老師是班長(zhǎng)，幼兒園的班長(zhǎng)相當(dāng)于中小學(xué)班主任的角色，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較勞心。她年紀(jì)稍大一些，那時(shí)候剛剛有了小寶寶。侯老師剛剛結(jié)婚不久。徐老師業(yè)務(wù)精干，做事沉穩(wěn)，態(tài)度和藹，像是孩子們的媽媽。侯老師天真活潑，性格開(kāi)朗、童心未泯，更像個(gè)孩子頭兒。

妻子善于跟人交流，沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間就跟兩位老師混熟了，彼此之間像是姐妹一般。每到接孩子的時(shí)候，她總是愛(ài)跟兩位老師聊上一陣，了解一下孩子的情況，但有時(shí)候也是云山霧罩、不著邊際地閑聊。

一次，侯老師對(duì)孩子?jì)寢屨f(shuō)：“你閨女真不文明。上完衛(wèi)生間，不提褲子就往外跑，外面那么多小男孩！”

老師說(shuō)的是實(shí)情，讓我碰巧遇到一次。那次我去接孩子，沒(méi)看見(jiàn)小家伙。

“去衛(wèi)生間了。”徐老師說(shuō)。

衛(wèi)生間就在教室的東南角上。過(guò)了一會(huì)兒，小家伙從里面跑出來(lái)，褲子褪在膝蓋上，光著小屁股。徐老師沖她嘟起嘴來(lái)，做出責(zé)怪的樣子。小家伙抬頭沖老師嬉皮笑臉。隨后老師彎下腰，給她提上褲子，說(shuō)：“記住以后提上褲子再出來(lái)。”

不得不承認(rèn)，我們家對(duì)孩子自理能力的培養(yǎng)上的確有些欠缺。不過(guò)，幸虧提褲子這種操作沒(méi)有多少技術(shù)含量，小家伙很快就學(xué)會(huì)了，只是剛開(kāi)始的時(shí)候提上去的褲子看上去歪歪扭扭，顯得左右不太對(duì)稱(chēng)。

有一次在家里，小家伙忽然問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覟槭裁礇](méi)有眉毛啊？”

媽媽一愣：“誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)眉毛？”

“侯老師說(shuō)的，我的眉毛沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。媽媽?zhuān)阕屛业拿济L(zhǎng)出來(lái)。”小家伙滿(mǎn)臉委屈的樣子。

“寶寶有眉毛，只是眉毛淡了一些。”媽媽試圖解釋?zhuān)墒悄睦锝忉尩猛ā?/p>

小家伙哭了起來(lái)，嚷道：“我就是沒(méi)有眉毛，你讓我的眉毛長(zhǎng)出來(lái)，把你的眉毛給我，嗚嗚嗚！”

第二天妻子送孩子去幼兒園，跟侯老師說(shuō)：“我還沒(méi)找你呢！”

“俺又怎么了？”侯老師一臉無(wú)辜。

“你說(shuō)俺閨女沒(méi)眉毛。回去跟我這好一通鬧，說(shuō)讓俺給她把眉毛長(zhǎng)出來(lái)，還說(shuō)把俺的眉毛給她。”

“啊？這都多長(zhǎng)時(shí)間的事情了，她怎么還記得呀！就那天，給女孩們梳頭，我說(shuō)，靜怡的眉毛這么淺，好像還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。哈哈，真的都好長(zhǎng)時(shí)間了。”

“你今天跟她說(shuō)，眉毛長(zhǎng)出來(lái)了就行了。”

“好吧！”老師一臉的無(wú)奈。

女兒在中班的時(shí)候，沒(méi)少給兩位老師出難題。相比之下，剛才這些都不算什么。曾經(jīng)有一陣子，這家伙對(duì)幼兒園產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸情緒，把兩位老師給難為得上躥下跳，不知所措。

有一天，侯老師跟孩子?jì)寢屨f(shuō)：“商量點(diǎn)事行不？”

“什么事啊？”

“明天能讓你閨女不穿毛衣嗎？”

“為什么？”

“她老讓俺剪線頭。開(kāi)始吧，她找出一個(gè)線頭，讓俺給她剪。剪了之后，又找出一個(gè)，又剪。剪了一個(gè)又一個(gè)，俺這一天不干別的了。”

“是嗎？”

“可不嘛！”

“這怎么回事啊？”

“不知道。”

回去我們檢查了一下那件毛衣，手織的，的確線頭比較多。

問(wèn)她：“老剪線頭干嗎？”

她也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然。

可是這天氣，穿棉襖熱，穿襯衣冷，不穿毛衣穿什么。沒(méi)辦法，第二天早晨，孩子?jì)屨伊艘患耐獗砩峡唇^對(duì)找不出線頭的針織衫給她穿上。

第二天，侯老師繼續(xù)抱怨：“哎喲，你閨女這是怎么了，就跟落下心病了似的。一坐下來(lái)，就滿(mǎn)身找線頭。外面找不到線頭，她翻起衣服去里面找！不給她剪，她拿小剪子自己剪。我吼了她一聲，她就哇哇哭！”老師一臉筋疲力盡的樣子，“我跟她講，衣服上的線頭沒(méi)事的，每個(gè)人衣服上都有線頭，你看老師衣服上這兩個(gè)線頭更長(zhǎng)。”侯老師穿著一件米黃色風(fēng)衣，腰間有兩條束腰線。

徐老師也說(shuō)：“孩子最近特別愛(ài)哭，沒(méi)人招惹她也哭；玩具不小心掉地上，她哭；堆積木倒了也哭，不知道什么原因。這幾天還特意老在小朋友面前表?yè)P(yáng)她，但是總表?yè)P(yáng)也不是個(gè)法兒。”

我們夫妻倆也是一頭霧水，以前好好的，一直覺(jué)得她適應(yīng)能力很強(qiáng)，怎么現(xiàn)在會(huì)這樣呢？碰巧那兩天股市大跌，難道孩子的情緒會(huì)跟著股市起伏嗎？我們家也沒(méi)買(mǎi)股票啊，它就跌到洗澡盆里跟我們也沒(méi)關(guān)系啊。

后來(lái)跟妻子做了全面的綜合分析，覺(jué)得問(wèn)題可能出在家里。

那陣子，我們家的確發(fā)生過(guò)一點(diǎn)兒小小的變化，到現(xiàn)在我們也拿不準(zhǔn)是不是跟小家伙在幼兒園的表現(xiàn)有關(guān)。

大表姐的兒子那個(gè)時(shí)候上初三，學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，來(lái)我們家補(bǔ)習(xí)過(guò)幾天功課。于是一到晚上我們便和他關(guān)在小臥室里刻苦攻讀。我那學(xué)生不太安分，總是坐沒(méi)一會(huì)兒，便要起身出去，要么喝水，要么去衛(wèi)生間。我也不太安分，有時(shí)候要去廚房抽一支煙。我拿來(lái)一根小棍子交給小家伙，跟她說(shuō)，哥哥要是起來(lái)，就用棍子打他。等我從廚房回來(lái)，哥哥已經(jīng)被逼到墻角，妹妹手里拿著棍子在他面前晃。我趕緊把她抱起來(lái)，送到位于客廳的媽媽那里。小家伙幾次都想到小臥室來(lái)找我們玩，都被媽媽抱了回去。

想想那會(huì)兒，小家伙的確受到了一點(diǎn)點(diǎn)的冷落。不過(guò)也沒(méi)有見(jiàn)她在家里有過(guò)什么不滿(mǎn)的情緒。只記得有個(gè)禮拜天的上午，我在電腦上寫(xiě)東西，小家伙來(lái)跟我搶電腦。

我跟她說(shuō)：“寶寶出去玩，爸爸寫(xiě)點(diǎn)東西。”

小家伙沒(méi)哭也沒(méi)鬧，抬起小手打自己的小屁股，一邊打一邊嘴里還嚷：“我打我自己的屁股，我打我自己的屁股！”說(shuō)完吧嗒吧嗒跑出去了。

這個(gè)舉動(dòng)比哭鬧更加讓人震撼。雖然她打的是自己的屁股，但是我覺(jué)得像是打在我臉上一樣。人家不就想玩會(huì)兒電腦嗎，爸爸怎么可以這樣自私呢！于是我去客廳把她抱了回來(lái)：“寶寶，你玩吧。”

終于有一天，徐老師跟我們說(shuō)：“靜怡好像已經(jīng)過(guò)去那一陣兒了。今天她在畫(huà)畫(huà)，不小心一下把紙撕破了，我還想，壞了，肯定要哭。咦，居然沒(méi)哭！”

那次的股市震蕩只是暫時(shí)的，不久便又飄紅回暖。我們一家重又興高采烈起來(lái)，盡管我們從來(lái)也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)股票。