《情感教育》外國文學(xué)作品簡析

法國作家福樓拜(1821—1880)的自傳體長篇小說。1840年，外省青年莫羅剛從中學(xué)畢業(yè)，回家途中，在船上認(rèn)識畫商阿爾努夫婦。阿爾努夫人在莫羅眼中是美的化身，她的一舉一動既閑適又莊重，語調(diào)嫵媚輕柔，相見之后，神魂為之顛倒。到巴黎后，他想方設(shè)法要再見到她。未見到她之前朝思暮想，認(rèn)識之后又有可望而不可即之感。在與阿爾努夫人相愛之前，他還認(rèn)識過別的女人，但巴黎生活的誘惑加上純潔愛情的曲折，未能使他做到自始至終，堅貞不二。小說還寫了莫羅在巴黎生活的其他方面：他早就想成為法蘭西的司各特，他對音樂也感興趣，曾經(jīng)租了一架鋼琴譜寫了幾首德國華爾茲舞曲;他跟佩斯林學(xué)過畫;還準(zhǔn)備參加議員競選。他幾乎對什么都想試試，但都不成功。隨著時光的流逝，他的精神生活枯竭了，人也進(jìn)到了中年。一個晚上，阿爾努夫人忽然來到，兩人激動之余互訴衷腸。最后阿爾努夫人留下一綹白發(fā)離去。全書在莫羅和戴洛立耶兩人爐邊敘舊后結(jié)束，兩人各自回顧自己的一生，得出同一結(jié)論：“都是虛度年華，一個夢想愛情，一個夢想權(quán)勢。”

這部作品是以二月革命為背景的，它寫了法國整個浪漫主義時代的崩潰，六月起義失敗對個人命運(yùn)所產(chǎn)生的種種影響，企圖通過對男女主人公的命運(yùn)、結(jié)局來為讀者提供思考問題的線索。首先是莫羅，這個人物的氣質(zhì)性格可以用作者的話來概括：“集一切弱點(diǎn)之大成”，他有追求理想愛情的直覺與表現(xiàn)，但他缺少毅力與決心。在他的生活中兩個女人的份量最重，同“這兩個人交往，仿佛是兩支樂曲在他生命中彈奏：一支輕快激昂動人心魄;另一支莊嚴(yán)，幾乎有宗教般的篤誠。”他的感情生活就是這兩支樂曲的共鳴與交織。在思想上如果說革命爆發(fā)時他還具有自由主義知識分子的民主思想感情，到了革命遭到鎮(zhèn)壓階段，他放棄了一切原則，成為一個生活的旁觀者，一個時代的消極英雄，一個自怨自艾的庸人。其次是阿爾努夫人，這個人物的原型是作者15歲時遇到的一個名叫施萊辛格的女人，她的丈夫是音樂出版商。福樓拜與她交談后便深深地愛上了她，但一直等到35年以后，當(dāng)她喪夫成為新寡時，他才給她寫第一封愛情信。至于蘿莎妮和唐布羅士夫人的淫蕩生活，畫商阿爾努的損人利己哲學(xué)，以及戴洛立耶政治上的一味投機(jī)，也都是那個時代的面貌特征。作家避免對人物、對生活作出個人的反應(yīng)，不妄加評論。讓人物按生活的邏輯， 自然地發(fā)展下去，尋求各自的歸宿。其次，他還著重人物心理的刻畫，不是靜態(tài)地描述意識的平靜湖面，而是緊緊地把握住那種情態(tài)思緒激蕩起伏的時刻，心的快速節(jié)奏。例如寫阿爾努夫人失約后莫羅的心理變化：羞怒、悲戚、輕松、激烈行動的渴望，等等。