朱熹

【導讀】

這是大學問家朱熹兩首寫讀書心得的詩，寫得很獨特，很有啟發性。人們在讀書后，時常有一種豁然開朗的感覺。這兩首詩就是以象征的手法，將這種內心感覺化做可以感觸的具體形象加以描繪、讓讀者自己去領略其中奧妙的說理之作。

其一

名句：問渠那得清如許？為有源頭活水來。

【原詩】

半畝方塘一鑒開①，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許②？為有源頭活水來。

【注釋】

①一鑒開：像一面鏡子一樣打開。鑒：鏡子。②渠：代詞，它，指塘水。那得：哪得。清如許：像這樣地清澈。

【譯詩】

半畝大的方塘像一面鏡子打開，

天光和云影全在水中游動徘徊。

若問它為何始終這樣清澈明凈？

因為源頭不斷地有活水注進來。

其二

名句：向來枉費推移力，此日中流自在行。

【原詩】

昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕①。

向來枉費推移力②，此日中流自在行。

【注釋】

①艨艟（ménɡchōnɡ）：古代戰船名。②向來：從前，以前。

【譯詩】

昨天夜里江上春水漲得連岸平，

巨大的戰艦變得像鴻毛一樣輕。

先前費盡力氣都推不動的巨艦，

今天卻可以在江心自在地航行。

【賞析】

這是兩首很獨特的詩，它用詩歌的形式，通過形象化的比喻來闡明自己讀書的心得體會。尤以第一首流傳最廣。

其一以池塘活水設喻，強調要不斷地讀書學習，不斷地吸取新知識的重要性。作者先描繪了一個清澈明凈的池塘，然后揭示原因：“為有源頭活水來”。正是因為有活水不斷從源頭流來，池水才會如此清澈明凈，像一面鏡子，映照著絢麗多彩、變幻無窮的藍天白云。它形象地告訴人們，只有不斷地學習，博覽群書，用新知識、新信息來豐富自己的頭腦，才能使思想不致僵化，適應時代的發展。這里，“方塘”喻人的大腦，以“活水”喻新鮮的知識信息，以“天光云影”喻豐富多彩的客觀世界。比喻巧妙，形象生動，富于理趣，耐人尋味，把一篇讀書心得寫得如此生動簡練、詩意化、哲理化，確是一首獨特的精彩詩作。

其二改換比喻，闡述讀書和學習的效果。詩以江上行船作比，說明在江上行船必須有江水為基本條件。沒有水就行不了船，沒有滿滿的江水，就行不了大船。以此告訴人們，讀書做學問也如同行船一樣，需要不斷積累，待條件成熟后，功到自然成。就如巨艦停在江邊，水淺時費盡九牛二虎之力也推不動。而一旦“春水生”，巨艦就變成了“一毛輕”。同樣用巧妙的比喻，生動形象地說明了自己讀書后的心得體會，給人以有益的啟迪。