以德為本，德才兼備，擇賢善任的人才思想

諸葛亮領導人才思想的主要特點是以德為本，德才兼備，擇賢善任。他主張人才是治國人才，對人才必須全面考察，擇賢善任、監督考核，根據實績，選拔任用。

1．重視人才

諸葛亮認為，國家安定、社會進步、事業成功的關鍵是選拔好人才。他說：“若夫國危不治，民不安居，此失賢之過也?！保ǖ?49頁）三國時期各國都十分重視招攬人才，除充分發揮本國人才的作用外，還以各種關系引進或從敵人營壘里挖掘人才。諸葛亮把培養舉薦人才作為領導者的基本職責，甚至是對國家對事業最大的忠誠，所謂“進賢進能，日慎一日”。而且還把不能培養推舉人才看作是領導者不稱職的一個方面。

2．人的選拔與考察

人才問題是個重大問題，也是個復雜的問題，如何去發現、識別、考察、使用人才，從古到今都是個比較困難的問題。發現人才，一是必求隱處，也就是從基層和群眾中發現人才；二是發現于未成名之時。諸葛亮指出：“夫柱以直木為豎，輔以直士為賢，直木出于幽林，直士出于眾下。”因為正直的人，往往不為人重視，甚至為人所厭惡，不易被舉薦。所以，諸葛亮指出：“故人君選舉，必求隱處，或有懷玉迷邦，匹夫同位；或有高才卓絕，不見招求；或有忠賢孝弟。鄉里不舉；或有隱居以求其志，行義以達其道；或有忠質于君，朋黨相讒?！保ǖ?49頁）

如何考察識別人才，更為困難。諸葛亮說：“夫知人之性，莫難察焉。美惡既殊，情貌不一，有溫良而偽詐者，有外恭而內欺者，有外勇而內怯者，有盡力而不忠者。”（第295頁）人是有意志有感情的，而且處于復雜多變的動態之中，怎樣才能識別真偽，抓住本質，比較全面地了解一個人呢？對此，諸葛亮認為應從七個方面去了解：“一曰間之以是非以觀其志；二曰窮之以辭以觀其變；三曰咨之以謀以觀其識；四曰告之以禍難以觀其勇；五曰醉之以酒以觀其性；六曰臨之以利以觀其廉；七曰期之以事以觀其信?！保ǖ?95頁）。

諸葛亮在選拔用人問題上，反對領導者個人武斷決定，他主張“使人擇之，不自舉，使法量功，不自度。故能者不可蔽，不能者不可飾，妄譽者不能進也”（第156頁）。他認為正確的選人方法是由專門機關派人考察，不由領導者主觀武斷決定，根據法規條件衡量德才功績。這樣，有才能的人就不會受壓抑，無能之輩無法偽裝掩飾，沽名釣譽者也不會平步青云。

3．對人才必須注重教育培養訓練

諸葛亮認為就個人來說，立志學習是根本，胸無大志的，是不會刻苦學習的，學習要安下心來，認真讀書、思考、實踐、比較。學習也是提高人個修養素質的一個重要方面。諸葛亮說：“夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學?！保ǖ?15頁）他認為不僅領導者要學習提高，對被領導者，也要教育培訓，提高素質，他說：“夫軍無習練，百不發一，習而用之，一可當百。”（第321頁）現代領導者都應意識到提高人才素質的重要性，所謂科教興國，實質上就是人才興國。

諸葛亮的領導思想是十分豐富和有價值的，他品德高尚，清正廉潔，忠誠愛國，他的思想，至今還為人們所敬仰。我們可從中得到有益的啟示。