中華傳統(tǒng)文化·教育文化·傳道、授業(yè)、解惑

韓愈關(guān)于教師任務(wù)的一種思想。他認(rèn)為教師的教學(xué)任務(wù)就是這三項(xiàng)。所謂“傳道”就是傳授儒家關(guān)于修身、齊家、治國(guó)、平天下的道統(tǒng);所謂“授業(yè)”，就是教授經(jīng)典古籍，使學(xué)生掌握知識(shí)，并具有一定的讀書能力;所謂“解惑”就是解答學(xué)生在學(xué)習(xí)“道”、“業(yè)”之中所不斷產(chǎn)生的疑問。他還認(rèn)為傳道為首，授業(yè)、解惑為次，授業(yè)與解惑的目的是為了傳道。因此，教師不能只是“司其句讀”而不傳道，因?yàn)槟鞘恰靶W(xué)而大遺”。韓愈這種德育重于智育，德育寓于智育，或德育通過智育進(jìn)行的思想是十分正確的，而且對(duì)后世教育極有影響。