中華傳統文化·教育文化·傳統教育
歷史所形成習慣的教育思想與方式,是“現代教育”、“進步教育”、“新教育”的對稱。中國傳統教育是自原始社會教育、奴隸制社會教育、乃至封建社會教育所體現的一種一貫的較為穩定的教育思想和體制,而最能體現傳統教育的是儒家教育,因為它較為全面地繼承了原始社會教育與奴隸制社會教育的優良傳統,并多方發展與完善了中國的古代教育,且對后世教育具有極其深遠的影響。因此,中國傳統教育實際上是以儒家教育為代表的中國古代教育,即自原始社會開始,直到1902年現代教育的建立為止。
中華傳統文化·教育文化·傳統教育
歷史所形成習慣的教育思想與方式,是“現代教育”、“進步教育”、“新教育”的對稱。中國傳統教育是自原始社會教育、奴隸制社會教育、乃至封建社會教育所體現的一種一貫的較為穩定的教育思想和體制,而最能體現傳統教育的是儒家教育,因為它較為全面地繼承了原始社會教育與奴隸制社會教育的優良傳統,并多方發展與完善了中國的古代教育,且對后世教育具有極其深遠的影響。因此,中國傳統教育實際上是以儒家教育為代表的中國古代教育,即自原始社會開始,直到1902年現代教育的建立為止。
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