中華傳統(tǒng)文化·教育文化·操行評定

對學生思想品德、行為表現(xiàn)、學習態(tài)度、能力、特長特點、優(yōu)缺點等的介紹與評價。根據(jù)制度和慣例，由主管教師對學生做定期的操行評定。操行評語均為結論性概括語，實事求是，簡明扼要，是錄取錄用單位繼續(xù)進行教育和用人的依據(jù)。由于評語常影響學生的今后，所以如今教師書寫評語時，字斟句酌，十分慎重，因而也就更加概括，甚至含混失實，有待改革。