日本的“發達國家病”

日本是世界上經濟發達，科技進步的發達資本主義國家，是目前世界三大經濟重心之一。但是，日本近來患了嚴重的“發達國家病”。其癥狀是：科研人員，尤其是基礎科學研究人員嚴重短缺，攻讀大學科學和工程專業的學生越來越少。青年人不想從事科研工作，而多青睞金融，保險公司和辦公條件優雅、薪金豐厚的其它機關。

據日本科技廳最近預測：到2005年，日本需要98萬科研人員，但屆時本國只能提供50萬人。目前，日本科研人員和實驗人員也需依靠國外補充。有大量外國研究生涌入日本，對此，日本政府的態度是多多益善。目前，在日本的外國研究生，差不多是研究生招生計劃數目的3倍。到2000年可達到10萬人，到那時攻讀工程學科的外國學生要比日本人多得多。1992年，日本工程領域的博士研究生有40%是來自海外。

為什么日本青年放棄科學，投奔金融，保險領域?答案很簡單，經濟在起導向作用。日本國家科技政策研究所負責人平野幸弘指出：“我們發現，科技領域的新畢業生在涌向金融界，原因是那里薪金很優厚”。而且他還指出，這種現象的背后，還有可能帶來更加嚴重的，潛在的影響。隨著國民經濟的發展和對高科技產業的重視，研究人員和工程師需要量將急劇增加。但是，現在報考科學和工程技術專業的人數越來越少。從1989年的13.3萬人降到1991年的11萬人，這種狀況令人擔憂。以致東京四所大學，由過去互相競爭，而轉為撇開分歧，相互配合，共同發起一場勸說攻讀商業和人文學科的學生改學科學的運動。

如何扭轉這種局面?答案仍是錢。日本東京大學校長西澤純一說：如果問題如此簡單，那么答案同樣簡單，我提議：國立大學教授的工資應該翻一番。日本政府也正在積極采取措施，最終改革大學和研究體制，設法使科學研究，尤其是基礎研究成為一個更具吸引力的事業。最近日本科學技術委員會在新的政府報告中，要求政府盡快把研究開發經費增加一倍，提高科學家薪金，增加研究生數量，并在研究所里給婦女更多就業機會。

一般說來，日本是比較重視科學研究和教育事業的。1992年，政府的研究經費比1991年猛增一倍，達4萬億日元。從1993年起在5年計劃期間增加政府的研究開發預算，到1997年度將使研究開發預算達到約7.6萬億日元。教育投資1980年與1970年相比，國立大學增長3倍多，私立大學增長3.8倍。盡管日本比較重視科研和教育，不斷提高投資經費，但仍不能適應形勢發展的需要。并發現了弊端。為此，日本政府正在設法調整。

它山之石，可以攻玉。日本的經驗和問題是否值得我們借鑒!