興趣效應：激發(fā)孩子的學習興趣

身為父母者，永遠不要對孩子失去信心，對孩子要多一些鼓勵，讓他們明白，每個人最終都會找到適合自己的事情。在教育孩子時，所有父母都渴望將自己的孩子培養(yǎng)成全才，樣樣出色。但是，事實上，除非你的孩子是天才，否則要想每一門功課都很出色，無疑是很困難的事情。哪怕是被譽為天才的愛因斯坦，在童年也免不了被人稱為白癡。

心理學家認為，每一個孩子都有強烈的好奇心，面對著世間萬物，他那小小的心靈更是充滿了好奇與渴望，作為父母，應該尋找出孩子的興趣點，幫助孩子挖掘出巨大的潛能。有的父母要求孩子練鋼琴、學畫畫、背唐詩，不管孩子是否喜歡，都強迫孩子練習。

其實，這樣無形之中會扼殺孩子的興趣愛好，壓制了孩子的天性，會使孩子產(chǎn)生一種逆反情緒。這樣做不但不能促進孩子的健康成長，反而會害了孩子。那么，如何幫助孩子尋找到興趣點呢？

1.興趣是最好的老師

其實，興趣對于孩子來說，是一種重要的非智力因素，卻對其今后一生的發(fā)展都有決定性作用。如果一個孩子對學習有了強烈的興趣和求知欲，就會努力學習，積極主動探索，進而爆發(fā)出前所未有的潛能。正所謂“興趣才是最好的老師”，如果孩子根本沒有任何的興趣，父母強迫孩子學習也不會有效果。許多人的成才都說明了這一點，牛頓小時候?qū)C械很感興趣，喜歡拆鐘表、風車，正是由于強烈的興趣，牛頓成功地發(fā)現(xiàn)了力學三大定律和萬有引力定律。所以，對于父母來說，培養(yǎng)孩子的興趣十分重要。

2.如何培養(yǎng)孩子的興趣

每個孩子都有感興趣的東西，這時候父母要加以正確引導，使之發(fā)展成愛好。但是，孩子所感興趣的東西是不固定的，具有可變性，可能他今天喜歡畫畫，明天喜歡唱歌，后天又喜歡上彈鋼琴了。

有些父母面對這樣的情況就沒有辦法了，認為孩子不能成才。其實，事實并非如此，父母應該耐心等待，幫助孩子確立一個較為穩(wěn)定的興趣，并在這一興趣上多花一些功夫，充分創(chuàng)造條件，加以鼓勵，使興趣成為孩子的特長。當孩子覺得厭煩而想放棄的時候，父母也要鼓勵孩子戰(zhàn)勝困難，在興趣中取得成績。

3.捕捉孩子的興趣

父母要善于捕捉孩子的興趣，對自己的孩子多進行仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣就要正確引導。若孩子性格有些內(nèi)向，父母需要主動與孩子交談，明白他所感興趣的是什么，尋找其興趣點；有的孩子興趣比較強烈，經(jīng)常不顧場合就表現(xiàn)出來了，這時候父母也要循循善誘，不要以壓制的方式，而要引導孩子將那強烈的興趣發(fā)展成為愛好特長，使孩子在興趣方面有所成就。

4.引導孩子的興趣

另外，父母對于孩子的興趣要加以引導，而不能憑著自己的意愿，比如社會潮流、自己的職業(yè)、偏愛而強行決定。如果你違背了孩子的意愿興趣，強迫孩子做他并不感興趣的事情，那么就無法取得很好的效果。當孩子對某一事物的興趣過于強烈，以至于影響了課程，這時候父母也要幫助孩子分清主次，向孩子講清楚，只有做好功課，才能進行深入研究，使孩子把興趣和學習結合起來，共同發(fā)展。

心理啟示

當孩子在學習上遭遇挫折時，父母千萬不要懷疑孩子的智力，這樣只會讓孩子更加迷茫和膽怯。父母需要做的就是安慰和鼓勵孩子，讓孩子滿懷信心地向前走，最終找到自己感興趣的事情。別讓孩子失去信心，讓他們明白，每個人都有自己的興趣和特長，這才是人生正確的選擇。