什么是數概的修辭手法與語句例子

[定義]把一段話中某一個多次出現的字或詞語抽取出來，并在它的前面標上其出現的次數，共同構成一個概括性的縮略形式的一種修辭方式。又稱統括。

[例釋]根據數概的方式，可分為兩類：

(1)形合型數概。數字+共有的語詞成分，即先抽取語句中多次出現的字或詞，然后再標上其出現的次數。

根據概述與分述的先后又可細分為兩小類：

(a)先總后分。先總地概括，然后再對總括的內容加以解釋。

例1：小李得意地向同事炫耀他的老婆有“三高”：高個子、高胸脯，高學歷。

例2：這學期我們學習了很多著名的小說，其中就有“三紅一創”，它們是《紅日》、《紅巖》、《紅旗譜》和《創業史》。

例1中小李先把他女朋友的主要特征概括為“三高”，然后再說明“三高”的具體內容是什么，其中“高胸脯”的出現有點兒出人意料，透著幽默。例2先從眾多著名小說中提取“三紅一創”，然后再指出其具體的意思，給人以懸念，吸引讀者繼續往下看。

(b)先分后總。先把詳細的內容說出來，然后再加以概括。

例3：醫生對待病人應該熱心、耐心、細心，這“三心”萬萬不能丟。

例4：我們的經營理念是“質量第一、用戶第一、信譽第一、服務第一”，這是公司上下視為生命的“四個第一”。

例3先具體說明醫生應如何對待病人，然后總結概括為“三心”。例4先點明產品注重質量、用戶、信譽和服務，然后再強調這“四一”是公司視之為生命的。這類數概雖缺少第一類數概所具有的懸念感，卻增加了強調意味。

(2)意合型數概。這類數概的特點是，在一句話中并不存在某個多次出現的詞或短語，而是由說話者根據所出現詞語的共有語義概括出來的，形成“數字+綜合的語義”。

例5：中文系的學生不能不讀“四大名著”：《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》。

例6：福州有三寶：牛角梳、壽山石、脫胎漆器。

例5中“四大名著”中的“名著”不是從四本書中抽取出來的共同的語詞成分，而是它們共同的語義特征。例6中“牛角梳、壽山石、脫胎漆器”它們的共同特征是都是福州出產的珍寶，例中用“寶”概括出它們的共同特征。

[辨析]數概與縮語(見“節縮”條)。都是一種縮略形式，以簡馭繁，言簡意賅；都具有從臨時性表達向固定性表達轉變的可能。區別是：

(1)數概是由數字與抽取出來的相同的字或詞組合而成的，具有“概括性”，而且數字必不可少，如“五講四美三熱愛”；縮語是將短語中關鍵性的字抽取出來組合而成的，具有“壓縮性”，如“左聯”、“土改”、“文革”。

(2)數概前的詞語必須出現在話語中，所以不會產生歧義；而縮語只出現緊縮后的詞語，有時會造成歧義。如“人大”，如果不結合語境，既可指“中國人民大學”，也可以指“人民代表大會”。