什么是換算修辭手法

[定義]把抽象、平淡無奇的數量改換方式折合抵算，使之變得具體可感、易于理解的數量的一種修辭方式。換算的目的不是為了精確的計算，而是為了更好地突出事物的可感性、生動性，讓人明白易懂并留下鮮明的印象。換算在結構上要具有“本體”和“換體”兩個部分，“本體”在前，“換體”在后，同時出現。“本體”和“換體”的兩個數量，只是一個大致接近的值，兩者不苛求完全相等。換算是吳士文先生首先提出的辭格。根據對事物的特點采用折合抵換的方法加以描述和補充，又稱折抵。

[例釋]按構成形式看，換算可分為4類：

(1)相當式換算。換體與本體之間，形式上常出現“相當于……”、“大概……”等詞語。

例1：蘇譯不知從哪里搜集來的材料，要宣傳科特地注明：出口七臺大機組，其價值相當于出口五十萬瓶茅臺酒，再加上十八萬條絲綢被面。(李君旭《“外行”書記》)

例1“出口七臺大機組”的價值是多少，用了人們熟悉的事物“出口五十萬瓶茅臺酒，再加上十八萬條絲綢被面”去換算，讓人馬上領悟到出口機組的分量，并折服這位“外行”書記的精明。

需要說明的是，相當式換算，在換體與本體之間，形式上還可以出現“等于……”、“是……”、“也就是說……”、“即……”、“則……”等詞語，表面上看，這時的本體和換體是等值的，其實不然，本體和換體只是一個大致接近的值，換體仍然是一種估摸而已，還屬于相當式換算。

例2：胡耀邦同志要求中青年干部讀兩億字的書。這個數字有多少呢？假如一個人有五十年的讀書時間，則每年要閱讀四百萬字，才能達到這一要求。也就是說一天要讀一萬多字，而且每天都要如此，不能間斷。假如今天有事未讀，則第二天要讀二萬多字。每天讀一萬多字就字數來說不算多的，一張《北京晚報》的字數就有二萬多字。(吳勝利《讀兩億字的書》)

例2“讀兩億字的書”，這“兩億字”是個大數目，為了使它更可感，作者先用了兩個“假如”把每年要閱讀多少，每天要閱讀多少，以“則”“也就是說”為聯系詞語，換算得清清楚楚。接著，為了把已經換算的“一天要讀一萬多字“說得更淺顯，最后干脆折算為不及一張《北京晚報》的字數，因晚報字數還二萬多字呢。瞧，圍繞兩億字，作者這樣折合，那樣計算，只為了突出強調這個數字的實在概念，讓人獲得較深的印象。在整個換算過程中，雖然用了“則”、“也就是說”等詞語，其實本體與換體的數量并不相等，只不過求個相近的值罷了。

(2)比較式換算。換體與本體之間，形式上常出現“比……還”等詞語。

例3：在全國1003萬專業技術人員中，(不包括中小學教師)……按人力資源率推算……每年有344萬專業技術人員處于閑置狀態，比我國近三年培養的大中專畢業生總數還多。(《光明日報》1989年5月25日)

例3里“344萬專業技術人員處于閑置狀態”，這到底是多大的一個數字呢？用“比我國近三年培養的大中專畢業生總數還多”一換算，就凸顯問題的嚴重性，解決問題的迫切性，可謂“不比不算不知道，一比一算嚇一跳”。

(3)平均式換算。換體與本體之間，形式上常出現“平均……”的詞語。

例4：近年來我國出生人口性別比不斷攀升，從1981年的108·47上升至2000年的116·92，即平均每出生100名女嬰相對應地出生了近117名男嬰，大大偏離103至107的正常范圍，其中海南、廣東等省更高達130以上。(《羊城晚報》2004年10月17日)

例5：中國的節育措施已將人口增長率降低到1·4%，但每隔4秒鐘仍有一個嬰兒呱呱落地，每天大約43，200人。(北京《文摘報》1983年1月28日)

例4“人口性別比”是個專業名詞，文中敘述的數字也不太容易理解，但用平均式“平均每出生100名女嬰相對應地出生了近117名男嬰”來換算，就具體易懂了。本例是先擺總數后用平均數換算的。例5是先道出平均數“每隔4秒鐘仍有一個嬰兒呱呱落地”，然后才說出總數“每天大約43，200人”。此例運用平均式換算，較好地表達了節育工作在我國的長期性和艱巨性。

(4)排列式換算。本體和換體之間沒有什么標志性詞語，靠排列平行的上下文互為映襯來換算。

例6：50萬，那是什么概念，我可以買一套房子，買一部車，買一臺電腦，剩余的，還可以自費出幾本文學垃圾。(許鋒《餡餅》，《2002年中國微型小說精選》

例6“50萬”元，是個枯燥的數量，可是用“可以買一套房子，買一部車，買一臺電腦，剩余的，還可以自費出幾本文學垃圾。”來計算，平淡無奇的數量就鮮活可感起來，真實而具體地反映了彩民中彩票的熱切期望。

[辨析1]換算與比喻。換算有本體和換體，比喻有本體和喻體，都有兩個方面。區別是；

換算的本體折算成換體，兩者都是數值，且數值要大體相當，但沒有相似關系；比喻的本體和喻體兩者是本質不同的事物，但有相似關系。

[辨析2]換算與換述。見“換述”條。

[辨析3]換算與借代。換算有本體和換體，借代有本體和借體，都有兩個方面。區別是；

換算的本體和換體雖然具有可換性，但兩者必須同時出現；借代的本體和借體有密切的關系，本體不出現，只用借體來稱代。

[辨析4]換算與精細。兩者都有對數量計算的過程，區別是：

換算的目的是為了把單一的、平淡的、枯燥的數量折算成具體的、可感的、易懂的數量和事物。精細雖也在折算，但給人感覺是故意打破常規，醉翁之意不在酒，其真正的用意不在計算，而是通過計算寄托著對客觀事物的某些情感或態度。

例7：秦瑞：我們好久沒見面了？

羅偉強；七年兩個月六天。(電視連續劇《較量》)

例里把“沒見面”的日子精細到月到天，當然是為了表達自己的情感，也為了獲得對方的好感。這是精細，不是換算。

[辨析5]換算與設式。見“設式”條。

[辨析6]換算與算式。兩者都出現某些計算的形式。區別是：

(1)換算在口語和書面語中都能用；算式只出現在書面語上。

(2)換算是為了使抽象、平淡無奇的數量變得具體、可感，易懂；算式是為了使復雜的語意表達得更加經濟、簡潔、醒目。

((3)換算在折合計算過程中不采用數學上的運算符號與公式；算式則有意采用數學上的運算符號與公式。

(4)換算必須在不同數量上折合計算；算式雖出現運算形式，卻沒有進行數量的計算。

[辨析7]換算與析數。見“析數”條。

[辨析8]換算與一般計算。兩者都要計算。區別是：

(1)換算不苛求精確，聯系兩個數值的是一個大致的值；一般計算力求精確。

(2)換算力圖把抽象、平淡無奇的數量改換方式折算，使之變得具體可感、易于理解，有積極的修辭效果；一般計算只在乎數量精確，而不求積極的修辭效果。

例8：前三季度，我省城鎮居民人均消費支出6235。33元，比去年同期增長10。7%，收入增幅比消費高1。1個百分點。(福建《海峽都市報》2004年10月27日)

此例把城鎮居民人均消費支出，從兩個方面再計算，雖很精確卻沒變換為可感的事物，不是換算，只是一般計算。