沁園春·長沙

一九二五年　毛澤東

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

【題解】

選自《毛主席詩詞》。長沙，湖南省省會，毛澤東同志早年曾在這里求學(xué)和從事革命活動。

1925年，中國革命的形勢逐步高漲，工人和農(nóng)民運動蓬勃發(fā)展，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的“五卅”運動和省港大罷工震動了全世界，顯示了中國工人階級是先進的階級，是中國革命的領(lǐng)導(dǎo)力量。

1925年2月，毛澤東同志由上海回到湖南。建立了革命組織“雪恥會”（農(nóng)民協(xié)會的前身）。創(chuàng)辦了中國第一所革命的“工人夜學(xué)”。建立了湖南農(nóng)村第一個中國共產(chǎn)黨支部韶山支部，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民進行了斗爭，組織了湖南的農(nóng)民運動，以湖南為中心的全國農(nóng)民運動迅猛發(fā)展起來。10月，毛澤東同志離開長沙，去廣州主持農(nóng)民運動講習(xí)所。這首《沁園春·長沙》，是毛澤東同志離開長沙前重游橘子洲時寫的。

作者在這首詞里，提出了當(dāng)時革命發(fā)展的關(guān)鍵問題——革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題，是向全黨和全國人民發(fā)出的一個奪取政權(quán)、“主”中國革命“沉浮”的進軍號召，表現(xiàn)了一個偉大的無產(chǎn)階級革命家迎接革命高潮到來的戰(zhàn)斗熱情。

【解讀】

全詞分上下兩闋。

上闋，寫今日獨游橘子洲頭，寫湘江秋色，提出“問蒼茫大地，誰主沉浮”的重大主題。

詞意發(fā)展分三層。

“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”〔在深秋已有寒意的日子里，面對著滾滾北去的湘江碧水，我獨自佇立在橘子洲頭。〕

這一層，點出了詩人獨游橘子洲頭的時間、地點，寫出了特定的環(huán)境和氣氛。“獨立”，是與“往昔”“攜來百侶曾游”相對而言的，與下闋相呼應(yīng)，相映襯。“寒秋”，不是單純的時令之辭，而是象征當(dāng)時的政治氣候。迎著滾滾北流的湘江水，獨自一人卓然挺立，生動地表現(xiàn)了作者在激烈的革命風(fēng)暴中大無畏的革命風(fēng)度和堅韌剛毅的革命氣概，顯示了毛澤東同志面臨反動派的迫害，臨危不懼，頂天立地的英雄形象，給我們以極大的鼓舞與教育。

“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”〔看，千山萬壑，一片火紅，重重疊疊的山林，全像染過一般，那色彩勝過鮮艷的紅綢；滿江秋水，清澈澄碧，無數(shù)船只乘風(fēng)破浪爭相疾駛。雄鷹在遼闊的藍天里矯健地飛翔，魚群在明凈的水底時沉?xí)r浮，輕快地游動。啊！一切生物都在這絢麗多彩的秋光中競相自由自在地生活著。〕

這層，用一個“看”字統(tǒng)領(lǐng)以下七句，寫得很有層次：遠眺寫“山”，橫著寫“萬山”，縱著寫“層林”，用“遍”、“盡”寫范圍之廣，用“紅”字加以點“染”，千山萬樹，上上下下，披覆著一片火紅的盛裝；近看寫“江”，“漫”字寫江闊，“碧”字寫水色，“透”字寫江深，“百”字寫船多，萬舟競發(fā)，激蕩著一派綠綠的波濤；仰觀寫“鷹”，以萬里“長空”為背景，雄鷹凌空搏擊，繪出了“鷹”的矯健的形象；俯察寫“魚”，以雖深似淺的江水為背景，魚兒怡然翔游，寫出了“魚”的活躍的神態(tài)。整個畫面有靜有動，“萬山”、“層林”是靜景，“漫江”、“百舸”、“鷹擊”、“魚翔”是動景，山上山下，江上水中，靜中有動，動靜結(jié)合，以動為主，把整個秋景寫得生機勃勃，給人以欣欣向榮之感。作者寓情于景，情景交融，把自己對工農(nóng)革命運動蓬勃高漲的無比喜悅之情，傾注于筆端，移植于寫景之中。寫的雖然是“寒秋”，但景象卻是壯麗雄偉的，秋景寫得色彩絢爛，氣氛熱烈紅火，充滿著勃勃生機，使人感到一種比春天更大的歡樂，給人以激勵，給人以鼓舞。詩人用象征的筆法，“萬山紅遍”是當(dāng)時燃遍大江南北、長城內(nèi)外的革命斗爭烈火的形象的概括。這是偉大的無產(chǎn)階級革命家所特有的“四季如春”精神世界的表現(xiàn)。

“萬類霜天競自由”一句，是眺望之余的一個理性的概括，強調(diào)了以斗爭求自由的意思。此句使全景變活，起到畫龍點睛的作用。使人很自然地聯(lián)想到人民大眾在白色恐怖下堅持斗爭，爭取自由解放的革命精神；聯(lián)想到當(dāng)時工農(nóng)運動如火如荼，革命形勢蓬蓬勃勃，心情無限興奮和激動。這就為詞的下一句提出鞏固和發(fā)展革命大好形勢的關(guān)鍵問題——領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題，在情緒上做了準(zhǔn)備。

“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”〔面對著無邊無際的宇宙，感慨萬端，情懷激越，不禁發(fā)問：這茫茫大地，由誰主宰它的盛衰興廢、升降沉浮呢？〕

這是上闋的結(jié)句，也是全詞的中心所在。面對廣闊的宇宙，望著絢麗的秋色，想到革命的猛進，對于革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題上的嚴(yán)重危機，毛澤東同志怎能不深深地思慮呢？“悵寥廓”的“悵”字，十分恰切地表現(xiàn)了詩人深思的情狀，同時也表現(xiàn)了對革命面臨危機的焦慮。詩意發(fā)展由“看”而“悵”，由“悵”而“問”，層層深化。面對著這革命烽火四起，而仍被反動派統(tǒng)治著的茫茫大地發(fā)問：祖國的命運究竟由誰來主宰呢？革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)應(yīng)該由誰來掌握呢？這個問題提得多么尖銳，引人深思，使人猛醒，點出了全詞的深刻主題。聯(lián)系當(dāng)時的革命形勢，使我們想到由哪個階級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時的民主革命？是“使無產(chǎn)階級跟隨資產(chǎn)階級呢？還是使資產(chǎn)階級跟隨無產(chǎn)階級呢？”這是革命成敗的關(guān)鍵。它是戰(zhàn)斗的號角，是革命的呼聲！它號召千百萬饑寒交迫的人民起來戰(zhàn)斗，它呼吁無產(chǎn)階級革命者起來“主”革命的“沉浮”！

這里以設(shè)問句作結(jié)，一是為了給詞的下闋作出提示，使上下闋的內(nèi)在聯(lián)系更加緊密；一是給讀者留下深入思索的余地，從而把讀者帶到更深遠的意境中去。

詞的上闋，主要說明了在蓬蓬勃勃的大好革命形勢下，無產(chǎn)階級必須堅持革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。下闋仍緊緊圍繞這一中心思想，通過對青年時代在長沙的革命活動的回顧，激勵戰(zhàn)友發(fā)揚激流勇進的革命精神，自覺地肩負起領(lǐng)導(dǎo)中國革命的重任，回答“誰主沉浮”和怎樣才能“主沉浮”的問題。

下闋詞意發(fā)展分三層。

“攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。”〔當(dāng)年常常邀請許多戰(zhàn)友，攜手結(jié)伴來到這里聚會、漫游。回憶那時，多少平凡的戰(zhàn)斗歲月至今還縈繞在心頭。〕

“攜來”句在前，與上闋第一句“獨立寒秋”遙相呼應(yīng)。“憶往昔”句，展開氣勢，推開思路，領(lǐng)起下文。作者當(dāng)年常常和青年戰(zhàn)友們一起來游湘江，如今獨自站在橘子洲頭，自然會想起那些不平凡的歲月和那些立志革命的伴侶。毛澤東同志在長沙學(xué)習(xí)工作十多年，深入工農(nóng)，主辦工人夜校，組織工人階級隊伍；創(chuàng)立“新民學(xué)會”，領(lǐng)導(dǎo)革命青年為“改造中國與世界”而奮斗；創(chuàng)辦《湘江評論》、《新湖南》等刊物，宣傳馬列主義；領(lǐng)導(dǎo)反袁驅(qū)張（敬堯）的群眾運動，建立共產(chǎn)主義小組，組織社會主義青年團，等等，這就是“往昔崢嶸歲月稠”的豐富內(nèi)容。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。”〔那時，同學(xué)們正值青春年少，年輕有為，風(fēng)采才華正在煥發(fā)旺盛時期；革命青年躊躇滿志，志向氣概熱烈奔放，富有強烈的革命創(chuàng)新精神。大家面對江山，指天談地，評論國家大事，文章寫得激烈昂揚，批判腐朽的東西，宣揚革命的真理，把當(dāng)時那些達官貴人、軍閥官僚看得如同糞土一般。〕

這一層先用“恰”字提領(lǐng)，展開對“往昔崢嶸歲月”的回憶。又以兩個對句（前四句）寫青年戰(zhàn)友們的精神風(fēng)貌，這是總的刻畫。后三句，從言談、文章和對統(tǒng)治者的態(tài)度三方面來具體展示當(dāng)時他們的革命氣概。這幾句充分表現(xiàn)了作者對這群青年革命家的由衷的贊美。他們“身無半文，心憂天下”，有“天不要怕，鬼不要怕，神不要怕，死人不要怕，官僚不要怕，資本家不要怕”的大無畏精神（《湘江評論》創(chuàng)刊宣言）。他們經(jīng)常在湘江中擊水，在岳麓山漫步，討論中國向何處去，世界向何處去。他們寫文章、印刊物，批評腐朽的舊事物，揭露反動派的罪惡；贊揚新生事物，宣傳革命真理，大造革命輿論。他們充滿了扭轉(zhuǎn)乾坤、改天換地的必勝信心！他們說：“天下者我們的天下。國家者我們的國家。社會者我們的社會。我們不說，誰說？我們不干，誰干？”“我們金黃的世界，光華燦爛的世界，就在前面！”這正是他們對“誰主沉浮”的響亮的回答！

“糞土當(dāng)年萬戶侯”一句，不僅表現(xiàn)了他們的大無畏的革命精神，而且表現(xiàn)了他們對反動統(tǒng)治者的無比蔑視。這一層一連六個短句，串連而下，勢不可當(dāng)，又以一個七字句戛然作結(jié)，詩情奔騰激蕩，集中地刻畫了當(dāng)年戰(zhàn)友們的戰(zhàn)斗風(fēng)姿，是下闋“憶”的主要內(nèi)容。

“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”〔還記得嗎，當(dāng)年我們到江心急流中游泳，激起的滾滾浪花，幾乎把迎面疾駛而來的船只都阻擋住了？〕

這里用了一個設(shè)問句，顯得含義深長，耐人尋味。這是對當(dāng)年戰(zhàn)友們的懷念，也是對當(dāng)今革命者的激勵和鞭策。為了取得革命的勝利，年輕的革命者們刻苦鍛煉，堅持游泳，他們深入社會，與工農(nóng)相結(jié)合，經(jīng)革命斗爭的大風(fēng)雨，見革命斗爭的大世面。“到中流擊水，浪遏飛舟”正是形象地表現(xiàn)了他們在革命的大風(fēng)大浪中奮勇前進的豪情。他們是一群迎接革命暴風(fēng)雨的無畏的海燕。正像高爾基在他的名篇《海燕》中所寫的：“這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”正是這一群海燕，無所畏懼地站在戰(zhàn)斗的最前列，敢于在時代的洪流中掀起滔天的巨浪。

這一闋也用問句作結(jié)，是回憶的收束，也是對上闋設(shè)問的回答。這是在對老戰(zhàn)友遙遙發(fā)問，激勵當(dāng)年的老戰(zhàn)友，同時教育更多的革命后來人，勇敢地投入革命的大風(fēng)大浪中去。語氣親切，語意含蓄，是啟發(fā)，又是激勵。這層，寥寥十二字，構(gòu)成一幅新奇生動的畫面。“浪遏飛舟”四字，用革命浪漫主義手法，充分地表現(xiàn)了革命者逆流而上，一往無前，壓倒一切的英雄氣概，有力地結(jié)束了全詞。

詞的下闋，不是單純的往事的回憶，是借贊賞往昔，啟發(fā)當(dāng)今，激勵同志們發(fā)揚當(dāng)年激流勇進的大無畏精神，投入目前更艱巨的斗爭，堅定地站在革命的前列，去“主”中國革命的“沉浮”。

【綜述】

1925年，右傾機會主義者主張“一切工作歸國民黨”。為了批判右傾機會主義傾向，正確地解決革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題，毛澤東同志寫了《沁園春·長沙》這首詞。

這首詞通過對長沙深秋景色的描繪，歌頌了猶如“萬類霜天競自由”的大好革命形勢，提出了“誰主沉浮”的中國革命的重大問題；通過對往昔戰(zhàn)斗生活的回顧，鼓勵革命者勇于肩負起領(lǐng)導(dǎo)中國革命的重任。

詞意前后呼應(yīng)，渾然一體。由“立”，而“看”，而“悵”，而“問”，又轉(zhuǎn)出“憶”、“記”，環(huán)環(huán)相扣。上下兩闋都用設(shè)問句作結(jié)，實是前問后答，詞意相呼應(yīng)。上闋問題提得深沉，下闋答案回答得含蓄。再如，上闋寫景抒情，下闋敘事抒情，“攜來”句一個“游”字，把兩闋聯(lián)系了起來——今日之游和往日之游、獨自游和集體游相關(guān)聯(lián)，相映襯。

詞從內(nèi)容到形式，極盡錯綜變化。內(nèi)容有寫景，有敘事，始終貫以抒情；寫景抒情之中，又有許多層次，井然有序。如：上闋“看”字提領(lǐng)的四個短句，和下闋“恰”字提領(lǐng)的四個短句，對仗勻稱工整，與其他散句相參差；多數(shù)四字短句和少數(shù)五、六、七、八字句相參差，與詞意內(nèi)容結(jié)合，造成了語勢上的緩急變化。

用詞精當(dāng)有力，如：“漫”字寫江闊，“碧”字寫水色，“透”字寫江深，“百”字寫船多，“擊”字寫鷹飛之矯健疾速，“翔”字寫魚游之輕快活躍，都極為傳神。