張 先

【作者簡(jiǎn)介】

張先（990 — 1078），字子野，烏程（今浙江湖州）人。宋仁宗天圣八年（1030）進(jìn)士。歷任宿州掾、吳江知縣。皇 祐 二年（1050），晏殊知永興軍（今陜西西安），辟為通判。后以屯田員外郎知渝州，又知虢州。以嘗知安陸（今屬湖北），人稱 “ 張安陸 ” 。治平元年（1064）以尚書都官郎中致仕。元豐元年（1078）卒，年八十九。張先以詞名，與柳永齊名而韻更勝。其詞內(nèi)容大多反映士大夫的詩(shī)酒生活和男女之情，對(duì)都市社會(huì)生活也有所反映。語言工巧，韻味雋永。有《張子野詞》二卷，又名《安陸詞》。今人吳熊和、沈松勤有《張先集編年校注》。

天 仙 子

時(shí)為嘉禾小倅 [1] ，以病眠不赴府會(huì)。

【題解】

《天仙子》，唐玄宗時(shí)教坊曲名，后用為詞調(diào)。此詞為傷春怨別之作，風(fēng)格閑雅優(yōu)游，寫景出色。 “ 云破月來花弄影 ” 尤為人所稱道，張先因此句與另兩句 “ 嬌柔懶起，簾壓卷花影 ”“ 柳徑無人，墜風(fēng)絮無影 ” ，而被稱為 “ 張三影 ” 。

《水調(diào)》 [2] 數(shù)聲持酒聽。午醉醒來愁未醒。送春春去幾時(shí)回。臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省。

沙上并禽 [3] 池上暝 [4] 。云破月來花弄影。重重簾幕密遮燈。風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑。

（《張先集編年校注》）

【注釋】

[1] 嘉禾小 倅 ：張先宋仁宗慶歷三年（1043）出任秀州（今浙江嘉興）通判之職。 倅 ：宋時(shí)州府長(zhǎng)官之副職。

[2] 《水調(diào)》：唐代流行的曲調(diào)名。唐杜牧《揚(yáng)州》詩(shī)： “ 誰家唱《水調(diào)》。 ” 自注： “ 煬帝開汴河，自作《水調(diào)》。 ”

[3] 并禽：鴛鴦，因?yàn)轼x鴦雌雄相隨而得名。

[4] 暝：日落，天黑。

【集評(píng)】

王國(guó)維《人間詞話》卷上： “‘ 云破月來花弄影 ’ ，著一 ‘ 弄 ’ 字而境界全出矣。 ”

【學(xué)生佳作賞析】

如煙往事，怎堪回首

——  張先《天仙子》（《水調(diào)》數(shù)聲持酒聽）賞析

此詞是北宋詞人張先所作，其詞與柳永齊名而韻更勝，擅長(zhǎng)小令，亦作慢詞，因“云破月來花弄影”“嬌柔懶起，簾壓卷花影”“柳徑無人，墜風(fēng)絮無影”三句，人稱“張三影”。本詞便是一首小令，作于宋仁宗慶歷三年（1043），不同于其他詞“男子作閨音”的代言體，完全是詞人自己的真情實(shí)意，當(dāng)時(shí)的張先五十四歲，已過了知天命的年紀(jì)，暗想從前縱情聲色、詩(shī)酒風(fēng)流的生活，再到如今的老來遲暮，只剩“往事后期空記省”。

上闋，詞人直接言情。在悠悠的《水調(diào)》曲聲中，詞人一個(gè)人喝著悶酒，想消去心中的幾分愁緒，但正如李太白詩(shī)云“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，就算經(jīng)過一番迷醉，夢(mèng)醒時(shí)愁緒仍舊縈繞在心間。是什么樣的愁，竟叫詞人如此難以釋懷？

是“送春春去幾時(shí)回”。詞人臨老傷春，面對(duì)春天如落花流水般逝去，詞人無法挽回，只能無奈惜別，反復(fù)追問其何時(shí)能再回來。同時(shí)“春”又有青春年華之意，詞人在此不僅感嘆年華的流逝，也追憶著當(dāng)時(shí)的年少風(fēng)流。“臨晚鏡。傷流景。”這“晚”，既是指此時(shí)天色之晚，又暗指詞人晚年之晚，此時(shí)此人，又叫人怎不想起過往的美好景致、盛情韻事，卻也感傷時(shí)光的逝去之快，物是人已非。“往事后期空記省”，往事歷歷，過后縱有千般期許，如今也只有徒自回想感悟，平添幾分凄苦。

下闋，詞人借物言情。“沙上并禽池上暝，云破月來花弄影。”纏綿的鴛鴦此時(shí)在夜色籠罩的池邊小洲上相依相偎地入眠，風(fēng)起，云霧散開，恰好投下一道月光來，而花枝也在月光下擺弄它的倩影。這“鴛鴦”“月弄花影”皆是如此美好，詞人以沙禽和花自喻，既是對(duì)過去情事的懷念，又反襯出詞人如今形影單薄的惆悵。“云破”一句是本詞的詞眼，“破”“來”“弄”三字以擬人的手法使靜的云、月、花、影都富有動(dòng)態(tài)美，形象躍然眼前。沈際飛《草堂詩(shī)余正集》中評(píng)論：“‘云破月來’句，心與景會(huì)，落筆即是，著意即非，故當(dāng)膾炙。”“重重”三句，詞人起身拉上重重疊疊的簾幕，將燭燈緊密地遮擋住，屋外的風(fēng)依舊吹拂著，而屋內(nèi)的詞人的心卻開始沉靜下來。“明日落紅應(yīng)滿徑”，想到明天清晨，走在屋外小徑上，滿目所見，應(yīng)該是落花遍地。此句表面上是寫花謝，實(shí)為詞人自己的落魄寫照。

全詞語言工巧，情韻沉郁，刻畫出一個(gè)風(fēng)流才子老來的感時(shí)傷春之情。淺讀此詞，我仿佛與詞人產(chǎn)生了共鳴，雖有“少年不識(shí)愁滋味”“為賦新詞強(qiáng)說愁”之嫌，但于如今的我而言，大一的生活已臨近尾聲，而我卻還沉浸在對(duì)當(dāng)初高中生活的回憶中，當(dāng)年的那間教室，那張課桌，那個(gè)人，現(xiàn)在已離我遠(yuǎn)去了，不知何時(shí)才能再相會(huì)。時(shí)間如白駒過隙，輕輕地在人們的談笑聲中流過，只在我心中留下了些許的遺憾和傷感。走在校園的小徑上，四周的長(zhǎng)凳上都坐著纏綿相偎的情侶，我獨(dú)自一人行在這夜色的朦朧中，背影漸逝。

（闕文 20134242 2013級(jí)生工2班）

【簡(jiǎn)評(píng)】

作者從詞人和此詞的背景進(jìn)行賞析，能夠更加貼切張先創(chuàng)作時(shí)的內(nèi)心想法。文末由詞及己，張先詞中的傷感印染在作者心中、筆下。