中華傳統文化·教育文化·引而不發

孟子的教學經驗。孟子是一位高明的教師，在教學中很注意啟發學生思路。他主張在講課中不一定把什么都講清楚，有時采取點到為止的方法，留有余地讓學生去思考，這樣教出來的學生，不死啃書本，卻學得靈活扎實，并能提高能力。他曾以木匠與射手教徒為例解釋這一道理：“木匠不為拙工改廢繩墨，羿不為拙射變其彀率。君子引而不發，躍如也。中道而立，能者從之”(《孟子·盡心》)。在現代教學中，常說要廢止填鴨式、注入式，提倡啟發式，給學生留有思考空間，也是這個意思。