用創(chuàng)新思維來激發(fā)靈感

一切創(chuàng)新活動都離不開創(chuàng)新思維。要想取得成功，就要學會用與別人不同的思維方式、別人忽略的思維方式來思考問題，也就是說要有一定的創(chuàng)造性。科學的真正意義在于發(fā)現(xiàn)，而從方法論來講，能否發(fā)現(xiàn)則在于如何思考。科學發(fā)明是一種創(chuàng)造性工作，它的實質(zhì)則在于創(chuàng)新，離開了創(chuàng)新將一事無成。其實，好奇本身就是一種發(fā)現(xiàn)，是一種創(chuàng)新性思維。所以，沒有好奇心就沒有發(fā)現(xiàn)，沒有創(chuàng)新。

因循守舊的習慣性思維是永遠也產(chǎn)生不了好奇心的。實踐證明，古今中外的科學發(fā)明，無一不是靠好奇心驅(qū)動取得的。好奇心使人們一步步地深入科學探索的實踐，使人們一步步地走向科學發(fā)明創(chuàng)造的光輝殿堂。

1814年的某一天，在法國的巴黎街頭，一群孩子正圍著一堆木頭玩耍。其中有一個拿著大鐵釘在木頭的一端敲打著，其余幾個孩子把耳朵貼在木頭的另一端靜聽，然后孩子們異口同聲地喊道：“真有趣！真好聽！”這時，勒內(nèi)·雷奈克大夫剛好經(jīng)過這里，當他聽到孩子們欣喜的叫喊聲時，也被吸引到木堆旁。雷奈克把耳朵貼在木頭一端，他聽到從木頭的另一端發(fā)出的敲擊聲清晰地傳入耳內(nèi)，當耳朵離開了木頭，聲音也就隨之變?nèi)趿恕Ｗ咴诨丶业穆飞希叵胫鴦偛趴吹降倪@一幕，陷入了深深的思考。假如有一種像用木頭傳音的方法來探聽心臟跳動情況的機器，一定非常具有實際應用價值。在孩子們木頭傳音的啟發(fā)下，雷奈克試著用一根木管來聽病人心跳和呼吸的聲音，收到了非常好的效果——世界上第一個聽診器從此誕生了。

愛因斯坦曾說過：“人是靠大腦解決一切問題的。”創(chuàng)新思維是人們進行創(chuàng)新活動的基礎和前提，一切需要創(chuàng)新的活動都離不開思考，離不開創(chuàng)新思維。

1997年諾貝爾物理學獎獲得者朱棣文在總結(jié)成功經(jīng)驗時說：“科學的最高目標是要不斷發(fā)現(xiàn)新的東西。因此，要想在科學上取得成功，最重要的一點就是要學會用與別人不同的思維方式、別人忽略的思維方式來思考問題，也就是說要有一定的創(chuàng)造性。”

古希臘哲學家赫拉克利特說過一句流傳千古的名言：人不能兩次踏進同一條河中。同樣，世上也沒有能夠解決所有問題的妙法。一種思維方法，用在某處可能是絕頂?shù)穆斆鳎迷诹硪惶幘涂赡苁悄蟮挠薮馈Ｓ绕涫莿?chuàng)新思維，它的創(chuàng)新本性決定了它的“試探”和“摸索”的特征，這就更不可能總結(jié)出一套可以讓人簡單套用的固定不變的辦法來。

物理學家甲、工程學家乙和畫家丙三個人比誰的智商高。他們互不服氣，最后決定通過一場比賽來評判三人的智力水平。裁判把他們領(lǐng)到一座寶塔下，并給他們每人一只氣壓表，讓他們依靠氣壓表得到這座寶塔的高度。原則是：只要達到目的，什么方法都可以，但創(chuàng)造性最強的為勝。

甲不慌不忙地上到塔頂，探出身來，看著手表的秒針，輕輕松手讓氣壓表自由落下，準確記錄了氣壓表落到地面所需的時間，再根據(jù)自由落體公式，算出了塔的高度。

乙很快站出來，在塔底測量了大氣氣壓，又登上塔頂測量了一次氣壓，得到塔底和塔頂氣壓的差值，再根據(jù)每升高1厘米氣壓下降1毫米汞柱的公式，計算出塔的高度。

最后輪到丙，他很鎮(zhèn)定。沒有科學知識是劣勢，但沒有思維定勢則是優(yōu)勢，這就為他提供了更大的選擇空間。丙想，沒有正路走就走偏路，反正能達到目的就是勝利。他發(fā)揮想象力，對各種可能的方法搜尋了一番，禁不住笑了起來，因為辦法太簡單了：他將氣壓表送給看守寶塔的人，作為交換條件，讓守塔人到儲藏間把塔的設計圖找出來。就這樣，丙得到了圖紙，拂去設計圖上的灰塵，很快得到了塔的精確高度。比賽的結(jié)果可想而知，自然是畫家丙獲得了最后的勝利。

畫家雖然沒有物理學方面的知識，也沒有工程學方面的知識，但他卻能在看似無計可施的情況下，撇開原有的想法，將目光投向圖紙，這就是一種發(fā)現(xiàn)、一種創(chuàng)新思維，他找到了塔高的精確答案。可以說創(chuàng)新思維是一切創(chuàng)新活動的開始。幾乎所有智力正常的人都有創(chuàng)新思維，只是大部分人的創(chuàng)新思維在未覺醒狀態(tài)，所以需要喚醒，也就是創(chuàng)新思維訓練。

所謂創(chuàng)新思維訓練，其實就是創(chuàng)新思維的開發(fā)和引導。在進行創(chuàng)新思維教育時，只要不拘泥于創(chuàng)新規(guī)則，多學多練，持之以恒地結(jié)合工作與生活中的實際問題加以體會、應用，肯定會有所收獲。這已為創(chuàng)新思維訓練在世界各國的成功經(jīng)驗所證實。