百舸爭流話從容

時間已走到了20世紀末期，社會前進的步伐正在譜寫日新月異的新篇章。不知不覺之中，人們早已習慣了無數撲面而來的新生事物，也習慣了在精神上做一個永遠的競爭運動員。

從呱呱墜地到這個世界，我們就不停地參與各種競爭：上學、就業、升級、擇偶……我們不停地與別人競爭，事事都要超過別人；我們甚至爭自己的父母比別人的父母有權勢，自己的孩子比別人的孩子聽話。每時每刻我們都主動或被動地與別人競爭，有人在競爭的大海中練就一身弄潮技巧，但也有人嘗到了海水的苦澀滋味。

競爭能夠推動社會的發展，然而當人類被困于競爭的圍城中欲退不得，我們的每一個精神細胞都為競爭而蠢蠢欲動，乃至在競爭中變形、扭曲，我們離人類生存的本質就越來越遠，生命的真諦也就早已蕩然無存。

茫茫人海，蕓蕓眾生，在生活的競爭激流中我們至少應該固守的是一份從容的“采菊東籬下，悠然見南山”。從容是一種距離，是心靈的獨立。現代都市生活有太多的浮躁，越來越孤獨的人們卻越來越渴望向這個世界表達些什么，生活就是這么矛盾。一片不絕于耳的聒噪聲中，從容不是浮躁的表白，它是紛繁的世俗之外以冷靜寧然的眼睛看世界、展示真我的內心世界，那低頭嗅菊、抬首南望的悠然之中，是一派從容的心靈翩翩起舞。

記得當年高考結束，我的一個頗有才氣的女同學卻不幸落馬。我們相約去看望她時，她卻并沒有因考試失敗而沮喪，淡淡的一絲無奈中她很活潑地向我們展示她自己設計的服裝、自己制作的小工藝品，她說已無意再沖殺于考場，而是要靜下心來用一段時間思考自己將來的路。我不禁想起聯歡晚會上她輕撫六弦，吟唱（難忘今宵）時的自信與灑脫。我忽然發現，她雖然考場失利，但其實是一個生活的強者，擁擠的人群中，她能夠不茫然進退，而保持一顆從容心尋找自己在生活中最適宜的位置，這種成熟而冷靜的從容確實是為許多成年人所不及的。

還要提及我的初中語文老師，她是退休以后又被返聘的老教師。與她相處的三年時光中我由一個青澀的黃毛小丫頭長成一個亭亭少女，而這位老師那種從容恬悅的生活姿態對我的精神和心理的影響將伴我一生。老師60開外，卻有一顆年輕的心，她讓我們在繁重的學習任務中抬起頭來用心靈去觀察外面的世界。看大雨后的彩虹、欣賞一株盛開的鮮花、把玩一個瓷杯上造型別致的并蒂蓮、領略古代詩歌的曠世之美、傾聽浪漫的鋼琴曲……乃至觀察每一個同學性格中向美向善的一面等等。正是這位老師以豐富的人生經歷和實際行動告訴我們生活中許多的美是匆匆一瞬，并且幫助我們及時把握住它們。

現在我與這位老師已失去聯系，但她是我一生中遇到的最好的良師與益友。她那種從從容容面對生活，把握生活中的每一天并感謝生活、感謝大自然帶給我們的一切美與感動的做人心態，將對我的一生產生深刻的影響。

生活如流水，做人如行舟，同是逆流而上，何妨多一些從容？

從容是對生活的愛。毋須將自己包裹得嚴嚴實實，也毋須行色匆匆，緊張的時候加一把油，松弛的時候何妨踏歌而行？

從容是對自己的愛。人生苦短，不必跳進生活的洗衣筒讓自己無休止地旋轉、爭奪而形銷骨立；更不必將生活當作磨刀石，自己上下打磨得溜光水滑。

從容更是一種美。松風吹解帶，明月照彈琴，將生活當作一種美來欣賞的人，他的人生必有許多精彩一瞬，美麗得自己忍不住鼓掌喝彩。

上班進辦公室，武裝到牙齒的鎧甲可否稍稍薄一些，對領導的眼色可否少看一些，同事間爾虞我詐的事可否看淡一些？

居家過日子，別人家的隱私可否少打聽一些，鄰里之間可否互相謙讓一些，家里的裝飾布置可否少與別人攀比一些，高興開懷時盡管哈哈大笑，“老子”的架子可否少擺一些？

人就是一輩子。從容面對生活、面對自己、面對過去與未來，接受從容、學會從容、欣賞從容，從從容容地生活，明明白白地做個人。

（余力敏）