用獨特的思維方式

如果我們想要在學習上有好成績或者與眾不同，就應該像諸葛亮學習，凡事都應該講究方法。傳說在諸葛亮小時候，父親帶著他去拜水鏡先生為師。

水鏡先生看看諸葛亮然后對他說：“我出三個問題，答對了就收下你。”

接著水鏡先生出了第一個問題：他屈起食指，伸到諸葛亮面前，又點了點。諸葛亮向先生鞠了一躬，又退后三步，站在一邊解釋道：“你要我做首屈一指的大官，我當鞠躬盡瘁，死而后已。”

先生坐在蒲團上說：“我出的第二道問題是，要你想辦法讓我離開這座位。”

諸葛亮想了一會兒，然后走到墻角，順手拿起了一根長長的竹竿，就要捅房子上的瓦。

先生連忙站起來阻止說：“不要捅漏房子！”

諸葛亮詭秘地笑了：“先生請坐，我就是假裝捅房子上的瓦，目的就是讓你離開座位！”

先生坐穩在椅子上說：“你能讓我寸步難行嗎？”

諸葛亮手指著先生毫不客氣地說：“你這老匹夫，分明沒有什么本事，還在此胡扯！”

先生氣得面紅耳赤，諸葛亮卻摘下他的帽子，扔到房頂上。先生氣得說不出話來，只好脫了鞋站在諸葛亮父親的肩上去拿帽子。這時，諸葛亮抓起先生的鞋子藏了起來。

先生拿到帽子，卻找不到自己的鞋子，諸葛亮又說：“你寸步難行了吧！”

水鏡先生哈哈大笑，說：“好聰明的孩子，我收下你啦！”

從此諸葛亮就跟著水鏡先生學習，水鏡先生院里有一只花徑大公雞，這只公雞有一個習慣，就是每天正晌午總要叫三聲，水鏡先生一聽雞叫就下課。諸葛亮愛學習，總想聽先生多講些課，一聽到雞叫，就打心眼里厭煩這只公雞。

后來他就想了一個辦法，在衣服里縫了個小口袋，每天都裝上幾把米，估計那只大公雞快要叫的時候，就悄悄的把米撒到窗外，等公雞把米吃完了再叫喚的時候，下課已經晚了一個時辰。

時間一長，水鏡先生發現了這個秘密，誤以為小諸葛亮在故意捉弄師長，便要把他推回家去，師娘替他求情說：“諸葛亮這樣做，也是為了求學，我看就饒他一次吧！

水鏡先生知道諸葛亮聰明過人，十分好學，也挺喜歡他的，就留下了他。

三年后某一天，水鏡先生對弟子們說：“我出道考題，從現在起到午時三刻止，誰能得到我的允許走出水鏡莊，誰就能出師。”

弟子們想盡各種理由，有的大呼：“莊外失火了！”有的謊報：“家里死了人，得趕緊回去！”水鏡先生默不作聲。只有諸葛亮，早就伏在書桌上睡著了，鼾聲大起，攪得考場不得安寧。

水鏡先生見此很生氣。午時三刻馬上就要到了，諸葛亮還在呼呼睡大覺，于是先生把他叫起來。諸葛亮聽說先生出了這么個考題，一把拉住先生的衣襟哭道：“先生這么刁鉆，盡出歪題害我們，我不當你弟子了，還我三年學費，快還我三年學費！”

水鏡先生見諸葛亮辱罵他，氣得渾身打戰，喝令他馬上滾出水鏡莊。諸葛亮哪里肯走，水鏡先生就命令弟子，把他趕出莊去。

諸葛亮一出莊子，就哈哈大笑起來。在路旁拾了根棍子，跑回水鏡莊跪在先生面前，雙手捧起棍子說道：“剛才為了應付考試，萬不得已沖撞恩師，弟子愿受重罰。”

水鏡先生猛然醒悟，轉怒為喜，扶起諸葛亮說：“看來，青出于藍而勝于藍，你真的可以出師了。”

諸葛亮之所以聰明是因為他每次都沒有按一般人的思維來思考問題，而是以自己的獨特方式去完成老師的考核，這跟我們平時的做法是很不一樣的。